Top 20 Nursery Rhymes для малюків і дошкільнят для заохочення навчання
У цій статті
- Що таке дитячі рими?
- 20 кращих англійських рим для ваших маленьких дітей, щоб почати навчання
- Дивовижні переваги рим для малюків і дошкільнят
- Як ви можете допомогти вашій дитині навчитися дитячих рим?
Якщо є один аспект освіти, який не змінювався протягом тривалого часу, то це дошкільні дитячі вірші. Навіть більш раннє покоління вивчало дитячі вірші на їхній рідній мові, і майже всі англійські середні школи використовують їх у попередніх класах. Але що саме є дитячими віршиками і чому вони були настільки популярні протягом багатьох років? Давай дізнаємось.
Що таке дитячі рими?
У найпростіших термінах, дитячі вірші є цікавим інструментом для поліпшення раннього розвитку пам'яті у дітей і простежують їх, щоб вони були сприйнятливі до досвіду навчання. Багато речей, які повторюються в дитинстві, як правило, залишаються з нами протягом тривалого часу. Ось чому, навіть якщо ви не використовуєте дитячі вірші на щоденній основі, якщо ви стикаєтеся з маленькою дитиною, ви автоматично почнете його навчати. Це сила вивчення речей на початку життя, оскільки вони вбудовуються в вашу пам'ять і залишаються там довго.
20 кращих англійських рим для ваших маленьких дітей, щоб почати навчання
1. Хамптіт Думпті сидів на стіні, у Халмпті Думпті було велике падіння.
Хампіт Думпти сидів на стіні,
У Халмпті-Думпаті було велике падіння;
Усіх царських коней та всіх царських людей
Не вдалося знову об'єднати Humpty. (x3)
2. Старий Макдональд мав ферму, ee ya ee yo yo.
Старий МАКДОНАЛД мав ферму
EIEIO
А на його фермі він мав корову
EIEIO
З moo moo тут
І там му
Тут му, там му
Скрізь му му
Старий МакДональд мав ферму
EIEIO
Старий МАКДОНАЛД мав ферму
EIEIO
А на його фермі у нього була свиня
EIEIO
З думкою ойну тут
І там рожевий грязьовий
Тут хребет, там хрест
Скрізь ойк ойн
Старий МакДональд мав ферму
EIEIO
Старий МАКДОНАЛД мав ферму
EIEIO
А на його фермі у нього була качка
EIEIO
З шарлатанством тут
І там шарлатан шарлатан
Тут шарлатан, там шарлатан
Скрізь шарлатан шарлатанів
Старий МакДональд мав ферму
EIEIO
Старий МАКДОНАЛД мав ферму
EIEIO
А на його фермі у нього був кінь
EIEIO
Тут зітхнув
І зіткниться там
Ось зір, там зір
Скрізь зітхає
Старий МакДональд мав ферму
EIEIO
Старий МАКДОНАЛД мав ферму
EIEIO
А на його фермі він мав ягня
EIEIO
З baa baa тут
І там баа баа
Тут ба, там ба
Скрізь баа баа
Старий МакДональд мав ферму
EIEIO
Старий МАКДОНАЛД мав ферму
EIEIO
І на його фермі у нього були кури
EIEIO
З cluck cluck тут
І там лунає кудкушка
Тут кудкушка, там кудкушка
Скрізь везде кудкушка
З baa baa тут
І там баа баа
Тут ба, там ба
Скрізь баа баа
Тут зітхнув
І зіткниться там
Ось зір, там зір
Скрізь зітхає
З шарлатанством тут
І там шарлатан шарлатан
Тут шарлатан, там шарлатан
Скрізь шарлатан шарлатанів
З думкою ойну тут
І там рожевий грязьовий
Тут хребет, там хрест
Скрізь ойк ойн
З moo moo тут
І там му
Тут му, там му
Скрізь му му
Старий МакДональд мав ферму
EIEI-OOOOOOO
3. Incy wincy павук піднявся на носик.
Incy Wincy Spider піднявся на носик води,
До дощу прийшов дощ і вимив бідного Інсі,
Сонце прийшло, і весь дощ висушив,
Отже, Incy Wincy Spider знову піднявся на носик! (X2)
4. Колеса на автобусі об'їжджають і круглі, круглі і круглі, круглі і круглі.
Колеса на автобусі йдуть навколо,
знову і знову,
знову і знову.
Колеса на автобусі йдуть навколо,
по всьому місту.
(Руки навколо один одного)
Склоочисники на автобусі ходять Swish, swish, swish;
Swish, swish, swish;
Swish, swish, swish.
Склоочисники на автобусі ходять Swish, swish, swish,
по всьому місту.
(“Swish” руки перед вами, як склоочисники)
Ріг на автобусі йде Біп, звуковий сигнал, звуковий сигнал;
Звуковий сигнал, звуковий сигнал, звуковий сигнал;
Звуковий сигнал, звуковий сигнал, звуковий сигнал.
Ріг на автобусі йде Біп, звуковий сигнал, звуковий сигнал,
по всьому місту.
(Долоняйте перед собою, як гудок)
Двері на автобусі відкриваються і закриваються;
Відкриті і закриті;
Відкрийте і закрийте.
Двері на автобусі відкриваються і закриваються;
по всьому місту.
(Руки вперед і назад перед собою)
Водій на автобусі каже: «Рухайтеся назад,
рухатися назад, рухатися назад; "
Водій на автобусі каже: «Рухайтеся назад»,
по всьому місту.
(Вкажіть великий палець на плече)
Немовлята на автобусі каже: “Wah, wah, wah;
Wah, wah, wah;
Ва, ва, вах ”.
Немовлята на автобусі говорять: "Ва, ва, вах",
по всьому місту.
(Протріть кулаки перед очима)
Мами на автобусі каже: «Shush, shush, shush;
Shush, shush, shush;
Shush, shush, shush.
Мамочки на автобусі говорять: «Шуш, шиш, шуш»
по всьому місту.
(Тримайте вказівний палець перед ротом, як би кажучи, shhh)
5. Блимайте мерехтливою маленькою зіркою, як мені цікаво, що ви.
Twinkle Twinkle маленька зірка,
Як мені цікаво, що ти!
Над світом так високо,
Як алмаз на небі.
Коли пішло це палаюче сонце,
Коли він нічого не світить,
Тоді покажіть своє маленьке світло,
Блимають, мерехтять, через ніч.
Тоді мандрівник у темряві
Дякуємо вам за вашу маленьку іскру;
Він не міг бачити, куди йти,
Якщо ви не мигли так.
У темно-синьому небі ви тримаєте
І часто через мої штори пищають,
Адже ви ніколи не закриваєте очей
Доки сонце не заходить у небо.
Як ваша яскрава і крихітна іскра
Підсвічує мандрівника в темряві,
Хоч я не знаю, що ти,
Twinkle Twinkle маленька зірка .
6. Ряд, рядок, рядок вашого човна, обережно вниз потік
Рядок, рядок, рядок вашого човна
Акуратно опустіть потік,
Весело, весело, весело
Життя як сон
Рядок, рядок, рядок вашого човна
Аж опускай струмок,
Якщо ви ловите маленьку рибу
Будь ласка, відпустіть його з гачка
Рядок, рядок, рядок вашого човна
Акуратно вниз по річці,
Якщо ви бачите маленьку мишку
Послухайте його скрип
Рядок, рядок, рядок вашого човна
Ніжно вниз річкою,
Якщо річка стане мокрим
Не забувайте тремтіти
Рядок, рядок, рядок човна
Ніжно до берега,
Якщо ви бачите ведмедя
Не забудьте рев
Рядок, рядок, рядок вашого човна
Слідкуйте за потоком води,
Веселощі весело, але веслування важко
Ось що я знаю
Рядок, рядок, рядок вашого човна
Обережно опустіть озеро,
Не вставайте і не качайте човен
Це велика помилка!
Рядок, рядок, рядок вашого човна
Див.
Веслування тут і веслування там
О, ми майже готові
Рядок, рядок, рядок вашого човна
Акуратно опустіть потік,
Ha ha обдурив ya всіх
Я підводний човен
Рядок, рядок, рядок вашого човна
Акуратно опустіть потік,
Весело, весело, весело
Життя як сон
7. Скеліть дитину на верхівці дерева.
Дорога, дитина, на вершині дерева
Коли вітер дме, колиска буде рок
Коли сучка зламається, колиска впаде
Вниз прийде дитина, колиска і все інше
Дитина дрімає, затишно і справедливо
Матері сидить поруч у її крісло-гойдалка
Вперед і назад, в колисці вона гойдається
Хоча дитина спить, він чує, що вона співає
Рок-бай, не бійся
Неважливо, дитина, мама близька
Маленькі пальці, очі щільно закриті
Тепер засинає - до ранкового світла
8. У Марії було маленьке ягня, руно якого біле, як сніг.
Марія мала маленького ягняти,
Його руно біло, як сніг.
І скрізь, де Марія пішла
Агнець обов'язково пішов.
Одного дня вона принесла свою баранину до школи;
Діти гучно вигукують.
Діти забрали її баранину
І Марія задихалася сльозами.
Марія мала маленького ягняти,
Його руно червоне від крові.
Вона взяла своє маленьке тіло додому
І присягнулася, що їм прикро.
Марія знала, що називається кров'яна кров
Речі стародавні, приховані і глибокі.
Як Марія писала знаки старого,
Ніколи вона не плакала.
Марія мала маленького ягняти;
Це зробило їй щось страшне.
Тепер я наважуся, подивіться в дзеркало
І шепотом "кривава Мері".
9. Лондонський міст падає, падає, падає.
Лондонський міст падає
Падіння вниз, падіння вниз
Лондонський міст падає
Моя прекрасна леді
Побудуйте його залізними гратами
Залізні прути, залізні прути
Побудуйте його залізними гратами
Моя прекрасна леді
Залізні прутки зігнуться і зламаються
Зігніть і розірвіться, зігніть і зламіть
Залізні прутки зігнуться і зламаються
Моя прекрасна леді
Створіть його з богом і сріблом
Золото і срібло, золото і срібло
Побудуйте його золотом і сріблом
Моя прекрасна леді
Лондонський міст падає
Падіння вниз, падіння вниз
Лондонський міст падає
Мій прекрасний леді
10. Маленький Бо Піп втратив своїх овець і не знає, де їх знайти.
Маленька Бо-Піп втратила овець,
І не знає, де їх знайти.
Залишіть їх
І вони повернуться додому,
Махає хвостами за ними.
Маленький Бо Піп швидко заснув,
І мріяла, що вона чула, як вони блякали.
Але коли вона прокинулася,
Вона знайшла це жарт
Бо вони все ще були швидкоплинними.
Потім вона взяла свого маленького шахрая,
Вирішено, щоб їх знайти.
Вона знайшла їх дійсно,
Але її серце кровоточило,
Бо вони залишили всі свої хвости за ними!
Це сталося одного дня, як Бо-Піп збився
У луг поблизу.
Там вона заважала,
Їх хвости поруч,
Всі висіли на дереві, щоб висохнути.
Вона зітхнула і витерла око,
А над буграми пройшли невмілі.
І намагався, як могла,
Як повинна пастушка
Для того, щоб знову кожен знову прикріпився до її ягняти.
11. Обведіть кільце з троянд, кишеню посів
Кільцеві кільцеві троянди,
Кишеньковий зал.
А-тишу! А-тишу!
Ми всі падаємо!
Риби у воді,
Риби в морі
Ми всі стрибаємо з
Один два три!
12.Jack бути спритним, Джек бути швидким, Джек перестрибнути свічник.
Джек буде спритним, Джек буде швидким
Джек перестрибує через свічник
Джек буде швидше, Джек буде крутим
Джек перестрибує через дитячий басейн
Джек буде швидше, Джек буде швидким
Джек перестрибує над високою щоглою корабля
Джек підстрибує вище, Джек відскакує далеко
Джек перестрибує планет і зірок
Джек буде спритним, Джек буде швидким
Джек перестрибує через свічник
Джек буде спритним, Джек буде швидким
Джек перестрибує через свічник
Джек буде швидше, Джек буде крутим
Джек перестрибує через дитячий басейн
Джек буде швидше, Джек буде швидким
Джек перестрибує над високою щоглою корабля
Джек підстрибує вище, Джек відскакує далеко
Джек перестрибує планет і зірок
Джек буде спритним, Джек буде швидким
Джек перестрибує через свічник
13.Я трохи чайник, короткий і товстий
Я трохи чайника
Короткий і товстий
Ось моя ручка
Ось мій носик
Коли я все припарю
Почуй мене крик
- Порадь мені
І виливай мене!
Я розумний чайник,
Так, це правда
Ось дозвольте мені показати вам
Що я можу зробити
Я можу змінити ручку
І мій носик
Просто підкажіть мені і вилийте мене!
14. Джек і Джилл піднялися на гору, щоб принести відро з водою.
Джек і Джилл піднялися на гору
Принести відро з водою;
Джек впав і зламав корону,
і Джіл впала за ним.
Вгору Джек потрапив, а додому ходили
Настільки швидко, наскільки він міг заспокоїтися
До старої Дам Доб, яка латала свого ном
З оцтом і коричневої папери.
15. Тут ми обходимо шовковицю, кущ шовковиці, кущ шовковиці
Тут ми об'їжджаємо шовковицю
Шовковичний кущ, шовковичний кущ
Тут ми об'їжджаємо шовковицю
Так рано вранці
Це шлях, яким ми тюкуємо сіно
Тюки сіна, тюк сіна
Це шлях, яким ми тюкуємо сіно
Так рано вранці в понеділок
Саме так ми годуємо пташенят
Годують курчат, годують пташенят
Саме так ми годуємо пташенят
Так рано вранці у вівторок
Це шлях ми підмітаємо ганок
Підмітайте ганок, підмітайте ганок
Це шлях ми підмітаємо ганок
Так рано вранці в середу
Так ми малюємо огорожу
Зафарбуйте огорожу, намалюйте огорожу
Так ми малюємо огорожу
Так рано вранці в четвер
Це спосіб, як ми конюшимо коня
Наречений на коня, коню
Це спосіб, як ми конюшимо коня
Так рано вранці в п'ятницю
О, так ми доїємо корів
Молоко корів, молоко корів
Так ми доїємо корів
Так рано вранці в суботу
Тут ми об'їжджаємо шовковицю
Шовковичний кущ, шовковичний кущ
Тут ми об'їжджаємо шовковицю
Так рано вранці в неділю
16. Маленька міс Мафф сиділа на туффі, їла її сир і сироватку.
Маленька міс Маффет
Сиділи на туффі,
Їдять її сир і сироватку;
Поруч із ним павук,
Хто сів при ній,
І відлякувала міс Маффет.
17. Піт-торт, ПЕТ торт, людина пекаря
Пат-торт, пат-а-торт, людина пекаря.
Випікайте мені торт так швидко, як ви можете.
Прокрутіть його, і погладьте, і позначте його “C”
Поставте його в духовку для Карлоса і мене!
Пат-торт, пат-а-торт, людина пекаря.
Випікайте мені торт так швидко, як ви можете.
Розгорніть його, погладьте і позначте його "A"
Покладіть в духовку для Емі і мене!
Пат-торт, пат-а-торт, людина пекаря.
Випікайте мені торт так швидко, як ви можете.
Прокрутіть його та погладьте, і позначте його “K”
Поставте його в духовку для Кайли і мене!
Пат-торт, пат-а-торт, людина пекаря.
Випікайте мені торт так швидко, як ви можете.
Прокрутіть його і помацуйте, і позначте його "E"
Поставте його в духовку для Евана і мене!
18. Дощ, дощ, піти, прийти знову інший день.
Дощ, дощ, йдуть.
Приходьте знову інший день.
Тато хоче грати.
Дощ, дощ, йдуть.
Дощ, дощ, йдуть.
Приходьте знову інший день.
Мама хоче грати.
Дощ, дощ, йдуть.
Дощ, дощ, йдуть.
Приходьте знову інший день.
Брат хоче грати.
Дощ, дощ, йдуть.
Дощ, дощ, йдуть.
Приходьте знову інший день.
Сестра хоче грати.
Дощ, дощ, йдуть.
Дощ, дощ, йдуть.
Приходьте знову інший день.
Дитина хоче грати.
Дощ, дощ, йдуть.
Дощ, дощ, йдуть.
Приходьте знову інший день.
Вся сім'я хоче грати.
Дощ, дощ, йдуть.
19. Pussycat, кицька, де ви були?
Pussycat pussycat де ви були?
Я був у Лондоні, щоб відвідати королеву!
Pussycat pussycat Що ви там?
Я залякав мишку під кріслом!
20. Один, два, пристебніть мою взуття
Один два. Застебніть мою взуття
Три, чотири. Відчиніть двері
П'ять, шість. Візьміть палички
Сім, вісім. Покладіть їх прямо
Дев'ять, десять. Зробити це знову!
Один два. Застебніть мою взуття
Три, чотири. Відчиніть двері
П'ять, шість. Візьміть палички
Сім, вісім. Покладіть їх прямо
Дев'ять, десять. Велика товста курка?!?!
Один два. Застебніть мою взуття
Три, чотири. Відчиніть двері
П'ять, шість. Візьміть палички
Сім, вісім. Покладіть їх прямо
Дев'ять, десять. Зробити це знову!
Один два. Застебніть мою взуття
Три, чотири. Стукніть у двері
П'ять, шість. Візьміть палички
Сім, вісім. Ви робите відмінно!
Дев'ять, десять. І це кінець
Дивовижні переваги рим для малюків і дошкільнят
Ось деякі з переваг рим.
1. Розробка вербальних навичок
Кожній дитині потрібен хороший навчальний посібник, який може правильно висловлювати свої думки, емоції та думки, які можуть бути зрозумілі будь-кому. Вичитування дитячих віршів допомагає їм говорити і читати з пам'яті, що створює м'язову пам'ять, необхідну для повторення слів і допомагає розвивати їхню внутрішню впевненість у вираженні.
2. Підвищення кваліфікації слуху
Існує причина, чому дитячі вірші мають почуття повторення до них. На перших етапах прослуховування рими ваша дитина дуже намагається зрозуміти і обробити її як розповідь. Як він це робить, він спробує розібратися в цьому, повторивши для себе і налаштувавши його, слухаючи вас краще.
3. Підвищення вмісту пам'яті
Дитячі вірші структуровані таким чином, що вони цікаві. Ключем до їх запам'ятовування є не обмеження їх використання лише в школі або тільки з батьками. Ви помітите, що діти самі по собі вриваються в рими і співають їм непомітно. Це кінцева мета рими, оскільки це явний знак того, що вона вбудована в несвідому пам'ять.
4. Розробка моторних навичок
Дія рими для дошкільнят призначені для дуже конкретної причини, і це рух. Використовуючи руки, ноги і обличчя, щоб висловити різні аспекти вірша, діти починають пов'язувати слова і тональності зі своїми фактичними значеннями і невербальними сигналами. Це, опосередковано, допомагає в їх координації очей до кінцівок і покращує дрібний рух двигуна краще.
5. Скульптура навичок мови
Певні слова в дитячих віршах можуть бути досить складними, щоб самостійно говорити самостійно. Ось чому вони, як правило, супроводжуються словом, що римується, так що ваша дитина отримує невиразне уявлення про те, як це слово може звучати. З достатнім повторенням, нове слово стає часто використовуваним і додається до їх розумового словника, покращуючи свою мову.
6. Покращення когнітивних навичок
Початкові роки повні розуміння понять простору, форми, розміру, кольору тощо. Багато з цих ідей зазвичай є дискретними і залишаються незалежними. Включення дитячих віршів дозволяє цим компонентам бути зв'язаними і створити сенс, який допомагає в засвоєнні цих концепцій сильною і солідною манерою. Це також формує ставлення до навчання дітей, коли вони починають збирати нові речі, пов'язуючи їх з тим, що вони знають.
7. Читання розвитку навичок
Відмінним способом доповнити повторення дитячих віршів є використання книги, яка йде разом з нею. Як тільки рима запам'ятається вашою дитиною, ви можете повторити її, вказуючи на слова в книзі. Це допомагає йому зрозуміти, як написано слово, і воно вимовляється, що дозволяє легко розпізнавати алфавіти. Він діє як стимул до читання і допомагає вашій дитині на пізніших етапах його життя.
8. Удосконалення соціальних зв'язків
Дитячі рими зазвичай вивчаються і виконуються групами. Як навчає викладач, кожна дитина намагається повторити її і спостерігає за іншими дітьми, щоб вони могли вчитися у них. Це не тільки допомагає у вивченні рими, але і створює почуття товариства між дітьми, оскільки всі вони поділяють пам'ять про навчання римі, а також починають зв'язуватися з ним.
9. Підвищення рівня навички уяви
Дитячі рими ледве роблять розумний сенс, і це спеціально робиться так з причини. Творчі здібності маленьких дітей є надзвичайно сильними, і ці рими дозволяють краще вникати в ці уявні світи. Внутрішня візуалізація є ключем до розвитку творчих навичок та різних способів вираження ідей.
10. Формування слухового навику
Ви помітили, що жодна рима без мелодії чи мелодії? Всі мелодії, які мають рими, є надзвичайно простими і помітними, що добре потік із римуючими словами. Це потрапляє в різні чутливі частини мозку, де певні моделі допомагають у побудові навчальних блоків інших регіонів. Музика і тональності допомагають вивчати слова рими.
Як ви можете допомогти вашій дитині навчитися дитячих рим?
- Повторення є ключовим. Не соромтеся вести себе як дитина. Визнайте у ньому задоволення. Якщо ви бачите, що ваша дитина любить певну дитячу риму, не соромтеся почати співати її самостійно, і ваш малюк полюбить вас за це.
- Виведіть музичну природу рими. Співайте разом з вашим маленьким і не забувайте плескати та танцювати в такт.
- Ваші руки - не єдині інструменти. Якщо ви готуєте і ваші малюки вальсують у співі його рими, використовуйте ложку, щоб натиснути на чашу і кухонну платформу, щоб додати музичні процвітання.
- Посилюйте дії, що протікають разом зі словами рими. Це допомагає вашій дитині візуалізувати слова у вірші і запам'ятати їх ще краще. Це також досить дивне почуття, щоб бути дитиною для змін.
- Перетворіть його в гру. Спробуйте співати лінію, і нехай ваша дитина слідувати за наступним. Або спійте половину лінії і нехай ваша дитина співає іншу половину. Це ще більше зміцнює структуру їх пам'яті.
- Змішайте дитячі вірші з іншими захопленнями, які вони могли б мати. Якщо рима про конкретний символ, попросіть їх намалювати характер, як описано римою.
- Коли вони звикли до однієї рими, введіть нову, яка може з'єднатися з першою або бути зовсім іншою історією. Знати свої інтереси і планувати відповідно.
- Навчання не є процесом в силосі. Ви можете використовувати дитячі вірші, щоб виховувати дитину про алфавіт, цифри, кольори, тварин і так далі. Асоціація різних областей і органів почуттів приносить цілісний сенс навчання.
Дитячі вірші були потужним інструментом для навчання протягом тривалого часу. Коли ваша дитина просувається вперед у класі, суб'єкти, як правило, є окремими, і перекриття навчання починає зменшуватися. Дослідження сильно показали, що асоціативне навчання, яке перетинає області, має тенденцію до запам'ятовування. Англійські рими для малюків - це найпростіший і найшвидший спосіб розробки методики навчання для вашої дитини. Чим раніше ви почнете, тим краще для вашої дитини. Не примушуйте це як предмет, який потрібно вивчити для іспиту. Нехай вона залишиться на шляху веселощів, що вона створена так, і ваша дитина відразу закохається в них.
Навчання цих дитячих віршів вашому маленькому точку є цікавим підходом для сприяння розвитку пам'яті у нього з раннього віку. Коли Ваша дитина навчається і читає ці легкі дитячі вірші, вона будує свою м'язову пам'ять, необхідну для слів, що їдять. Також розвиваються його читання, словесні та слухові навички. Ваша дитина може бути лінгвістично розумною. Щоб зосередитися на його загальному розумінні, познайомте його з дитячими наборами діяльності, які зосереджуються на теорії множинного інтелекту. Спробуйте цікавий спосіб навчити його, не даючи книг в руках.