Недоношені діти процвітають, якщо батьки спокійно: вивчають
Навчання для батьків для розпізнавання та реагування на ознаки стресу у недоношених дітей від 30 тижнів може поліпшити їх розвиток мозку, згідно з дослідженнями.
Вивчення батьків для розпізнавання та реагування на ознаки стресу у недоношених дітей у віці від 30 тижнів може поліпшити їх розвиток мозку, за даними досліджень.
Більше половини недоношених дітей мають труднощі розвитку різного ступеня тяжкості, включаючи навчальні, соціальні та поведінкові проблеми, які зберігаються до шкільного віку.
З деякими свідченнями, що стрес може погіршити розвиток мозку недоношених дітей у перший перший рік життя, психолог Остінської лікарні Жаннет Мілгром розробив програму, яка спочатку навчила батьків 68 недоношених дітей у двох відділеннях інтенсивної терапії Мельбурна, щоб визнати ознаки стресу.
«Ми змогли довести, що ви можете навчити батьків взаємодіяти зі своїми дітьми по-різному, вони можуть дізнатися про стресові сигнали своєї дитини, і ми виявили, що це призвело до дуже ранніх успіхів у розвитку цих дітей», - сказала вона.
'' З недоношеними дітьми сигнали досить різноманітні - це тонкі речі, наприклад, чи то діти розмахують руками, чи змінюється їх колірний тон і як вони дихають.
'' Ці діти дуже схильні до стресу, їхні нервові системи ще не повністю розвинені, і вони відчувають будь-які зміни навколишнього середовища - навіть маючи ванну - як дуже стресові ''.
У дев'яти щотижневих сеансах у лікарні, після яких відбувся домашній візит, психологи навчали батьків, як піклуватися про своїх дітей, дотримуючись їхніх особливих потреб.
'' Ці діти взаємодіють зовсім інакше, ніж доношені діти - вони не є хорошими соціальними партнерами, вони не контактують з очима, вони багато закриваються, і ви повинні поважати це, тому що це їхній спосіб сказати, що мені потрібно тайм-аут - сказав професор Мілгром.
Батьки також навчали методикам заспокоювати немовлят - у тому числі через контакт шкіри до шкіри і ніжний масаж - і коли їх застосовувати.
Немовлята, чиї батьки отримали навчання, мали менше проблем зі сном і надмірним плачем і краще спілкувалися зі своїми батьками через три місяці в порівнянні з дітьми, батьки яких не отримали навчання.
Дослідники також показали поліпшення розвитку мозку, як було виміряно за допомогою сканування магнітно-резонансної томографії, у дітей, чиї батьки отримали навчання.
Професор Мілгром, який вчора представив деталі свого дослідження на щорічній конференції Worldn Psychological Society в Перті, тестує програму в більшій групі з 123 дітей, які зараз у віці чотирьох років.
Вона буде стежити за прогресом дітей до шести років у спробі показати, що навчання батьків реагувати на стрес призвело до довгострокових переваг для розвитку дітей.
Вже діти, чиї батьки пройшли навчання, продемонстрували багатообіцяючі досягнення, включаючи поліпшення спілкування та поведінки, підвищуючи перспективу, що навчання може бути запропоноване батькам усіх недоношених дітей.
Серія новаторських досліджень щорічно може допомогти тисячам дітей, народжених на початку світу.