Тест на аутизм для дітей у віці трьох місяців
Немовлята могли незабаром пройти тестування на розлади спектра аутизму у віці трьох місяців після наступних перспективних досліджень за кордоном.
Замість того, щоб чекати, поки діти перебуватимуть не менше двох років або старше, дослідники Бостонського університету виявили, що електроенцефалограми (ЕЕГ), які вимірюють активність головного мозку, можуть передбачати або виключати АСД у дітей з 12-ти тижнів.
В даний час надійний діагноз АСД може бути зроблений у віці двох років, але для багатьох дітей середній вік діагностики становить близько п'яти років.
Директор лабораторій когнітивної неврології в Бостонському університеті, і співавтор дослідження, доктор Чарльз Нельсон сказав, що ЕЕГ вже використовуються в багатьох педіатричних умовах.
"ЕЕГ є недорогими, неінвазивними і відносно легкими для включення в ретельні перевірки", - сказав доктор Нельсон.
"Їхня надійність у прогнозуванні розвитку аутизму у дитини підвищує можливість втручання дуже рано, задовго до появи чітких поведінкових симптомів".
Дослідження показало, що 99 немовлят, які вважають високий ризик розвитку АСС (мають старшого брата з діагнозом) і 89 дітей з низьким ризиком (без уражених братів і сестер) мають ЕЕГ у три, шість, дев'ять, 12, 18, 24 і 36 місяців. -ол.
Немовлята сиділи на колінках своїх матерів, а дослідники проскакували сітки з 128 датчиками над їх скальпами під час проведення ЕЕГ. Дослідники обдували бульбашки, щоб відволікти їх під час проведення тестів.
Результати були багатообіцяючими з високою точністю прогнозування дитини, яка мала АСД (чи ні) до трьох місяців. До дев'ятимісячного віку тести показали точність прогнозування діагнозу АСД майже на 100%.
Австралійські експерти вітають дослідження як крок вперед для лікування дітей з аутизмом.
Медбурнська дитяча медсестра та директор дитячої консалтингової групи Ariella Lew сказала, що дослідження було "величезним кроком вперед", що могло б "змінити ландшафт раннього втручання для дітей з аутизмом".
"Для багатьох сімей процес діагностики є обтяжливим, напруженим і дуже дорогим", - сказала Лью.
Це також часто відбувається в наступні місяці, а іноді й у роки, коли керує нелегкою поведінкою дитини і не знає, куди звернутися.
"Ясний напрямок з самого початку може допомогти батькам виховувати себе в тому, що чекає вперед і що більш важливо, щоб розпочати терапію раннього втручання для своєї дитини, яку всі дослідження можуть зробити величезну різницю".
Вона сказала, що будь-яка терапія ранніх втручань була корисною для розвитку дітей.
"Деякі ідеї включатимуть: повільне введення сенсорних входів, щоб допомогти орієнтуватися в сенсорних питаннях, групах ранньої соціалізації, фізіотерапії та трудотерапії, щоб допомогти зміцнити м'язи ядра, якщо вони слабкі (які вони для деяких дітей, а не для інших)", сказала вона. .
"Важливо також, щоб сім'я мала доступ до підтримки, включаючи психологію, щоб допомогти їм краще зрозуміти, що чекає вперед, і бути готовими до того, які втручання їм потрібно мати".
Старший спеціаліст з поведінки та засновник аутизму Плавання Еріка Глісон сказала, що в той час, коли було багато "неймовірних досліджень, що відбуваються в аутизмі", більшість, включаючи це дослідження, все ще перебували у своєму "інфантильному стані".
"Теоретично, методологія має сенс, враховуючи, що ASD є нейроразвивающим розладом, у порівнянні з іншими тестами (наприклад, спостереженням за контактами очей у немовлят), оскільки ці труднощі не спостерігаються у всіх осіб з ASD", - сказала пані Глісон.
"Ми знаємо, що існуючі діагностичні засоби можуть іноді бути суб'єктивними з точки зору надання балів, тому неминуче діагнози будуть рухатися в напрямку, подібному до цього з часом".
Вона сказала, що всі дослідження в цій галузі підтримують раннє втручання, особливо з точки зору розвитку навичок (таких як мова, спілкування, сенсорне регулювання та підтримка поведінки). Такі тести, як ЕЕГ, дозволять втручатися швидше, що «зводить до мінімуму шанси дефіциту поведінки та навичок, які стають надто вкоріненими».
Як наслідок, терапії могли б розпочатися раніше, а також передбачати очікувані етапи розвитку.
"Звичайно, це означало б, що батьки могли б швидше звертатися до послуг і підтримувати їх, але це також означало, що багато практикуючих / клініцистів повинні змінити свої поточні методики, щоб бути більш специфічними для дитини (оскільки більшість з них не матиме досвіду роботи з діагнози у віці до двох років) », - сказала пані Глісон.
"Це також означатиме зміну домовленостей щодо фінансування, таких як NDIS, і деякі з вікових положень, які наразі існують для багатьох відповідних послуг".