Якщо батьки винагороджують хороші оцінки грошима
У цій статті
- Реальність грошей для ситуацій класів
- Чому нагорода хороших класів грошима не є гарною ідеєю
- Чому фінансові стимули можуть іноді працювати
Всі батьки хочуть, щоб їхні діти добре навчалися в школі, і готові робити все, щоб вони досягли успіху. Для деяких батьків, це включає в себе нагороду хороші оцінки з грошима або підкупу дітей, щоб зробити добре. Питання полягає в тому, чи є ці методи хорошими або фактично ефективними в довгостроковій перспективі?
Надання дітям кишенькових грошей є предметом, який обговорювався широко і все ще щось, про що багато батьків знаходяться на паркані. Але якщо ви думали, що вирішили дати дітям регулярну допомогу, було б досить заплутаним, що б ви думали про те, щоб заплатити їм за хороші оцінки в школі? Так, це нещодавно стало темою обговорення, оскільки багато батьків і навіть деякі школи почали пропонувати фінансові послуги. стимулів у ході, щоб діти працювати важче для своїх класів.
Реальність грошей для ситуацій класів
Хоча на поверхні, даючи готівку за гарні оцінки, здається простою хабаркою, ми глибше розуміємо, що ця тема набагато складніша, ніж здається. Для багатьох батьків, це просто форма надання стимулів працювати важче, а інші вважають, що пов'язати все з фінансовою винагородою може створити неправильні ідеї про гроші. Правда полягає в тому, що діти багато чого дізнаються про особисті фінанси та управління грошима від своїх батьків, і система «грошей для класів» може вплинути на це.
Чому нагорода хороших класів грошима не є гарною ідеєю
Тепер, прийшовши до вас, чи ви повинні підкупити свою дитину, щоб отримати хороші оцінки? Якщо вам цікаво, чи буде ця система працювати у вашому домі, має сенс добре поглянути на неї.
1. Експерти погоджуються
Більшість експертів дитини скептично ставляться до ідеї грошей для класів, оскільки вона зосереджується виключно на результатах, а не на зусиллях. Дитина може спробувати все можливе і ще не отримати хороші оцінки; утримання своєї винагороди в такій ситуації могло б демотивувати його і посилати йому неправильне повідомлення, що його важка праця не має значення.
2. Наша освітня система часто упереджена
Процитувати Альберта Ейнштейна: «Всі є генієм. Але якщо ви оцінюєте рибу за його здатністю піднятися на дерево, вона буде жити все своє життя, вважаючи, що вона дурна ». Дитина може не бути добре в отриманні високих оцінок, але він може бути талановитим в інших областях, які ігноруються в системі оплати праці.
3. Відсутність розгляду зовнішніх факторів
Студентські оцінки можуть залежати від кількох зовнішніх факторів, що перевищують його здібності. Напевно, вчитель не був достатньо кваліфікованим, або іспит був занадто жорстким. Судити його за цими факторами є як несправедливим, так і знеохочуючим.
4. Не правильний підхід до досліджень
Коли навчання пов'язане з фінансовою винагородою, воно змінює спосіб наближення дитини до навчання. Навчання тепер стає рутиною, засобом для досягнення мети, де вона насправді має бути процесом, яким треба користуватися, де саме навчання є його винагородою. Дитина, яка користується певним предметом, повинна вивчати її для чистої радості навчання, а не тому, що в кінці її є плата.
5. Дорога система підтримки
Хоча спочатку ця система може досягти успіху в тому, щоб примусити ледачу дитину працювати важче, як тільки дитина потрапляє в рутину з високою оцінкою, стимули більше не мають сенсу.
Чому фінансові стимули можуть іноді працювати
Тепер, незважаючи на аргументи проти надання дітям грошей за хороші оцінки, є деякі ситуації, коли це може фактично пожинати вигоди.
1. Коли дитина вже обробляє гроші
Це може допомогти йому в подальшому усвідомити роль, яку гроші грають у житті.
2. Коли Ви налаштували вимогу
Замість того, щоб зосередитися на класі A +, батьки могли б спиратися на те, як важко дитина намагається, або якщо він отримує C, йому може бути запропоновано стимул підняти його до B. Це мотивує дитину краще, як він працює важко досягти більш досяжної мети, а не тієї, яка приречена на розчарування.
3. Для студентів, які природно яскраві, але ліниві
Їх можна підняти зі своєї летаргії, щоб працювати над своїм потенціалом з фінансовим стимулом на горизонті. Коли вони розуміють, на що вони дійсно здатні, вони, ймовірно, продовжуватимуть наполегливо працювати для чистого задоволення.
Нарешті, чи повинні батьки платити за хороші оцінки? Як і більшість речей, пов'язаних з вихованням дітей, важко розмістити на ньому «хорошу» або «погану» етикетку. Вирішення того, що робити, залежить від обставин кожної дитини та сім'ї, і ви можете скористатися згаданими вище пунктами, щоб розглянути, чи він буде працювати для вас. Важливо, щоб подбати про те, щоб дитина все ще насолоджувалася навчанням, і не вважає, що вона є рутиною або щось робити з - ставленням, яке багато дорослих мають щодо своєї роботи! Заохочуйте дитину зосередитися на наполегливо працювати і запевнити їх, що якщо вони з повною цілісністю і щирістю це роблять, результати обов'язково будуть слідувати, і вони зрештою зможуть досягти успіху.