Як батьки можуть допомогти своїм маленьким дітям розвинути здорові соціальні навички
З новим роком, батьки, напевно, перетворюють свої думки на свою дитину і нові початківці, які вони можуть відчути, коли вони вступають у дитячий дошкільний заклад. Природно, що це час роздумів про попередній рік і хвилювання щодо можливостей нового року.
Батьки можуть подумати про дружбу, яку робить їх дитина в наступному році. Створення друзів не завжди інстинктивно для маленької дитини. Навчання друзям - це частина програми соціального розвитку в ранньому дитинстві.
Навички соціального розвитку настільки ж важливі, як і пізнавальні навички під час навчання. У недавніх дослідженнях позитивні соціальні навички висвітлюються як ключові предиктори для кращих результатів у зрілому віці. Важливо, щоб батьки знали про способи забезпечення позитивних навичок соціального розвитку своєї маленької дитини.
Батьки можуть почати з пошуку міжособистісних навичок людей, таких як емпатія, навички слухання та спілкування. Це допоможе вашій дитині перейти на наступний етап освітньої подорожі.
Чи є соціальний розвиток вашої дитини на шляху, в небезпеці або вразливо?
Австралійський перепис раннього розвитку (AEDC) досліджує поздовжні дані про п'ять важливих областей навчання для маленької дитини. Домени:
1. соціальний розвиток
2. фізичне здоров'я і благополуччя
3. емоційна зрілість
4. мовні та пізнавальні навички
5. навички спілкування та загальні знання.
Кожен домен має важливе значення для того, щоб навчитися будувати дружбу, хоча соціальний розвиток є центральним. Наступні три заголовки окреслюють те, що розглядається на шляху розвитку, ризикованому чи вразливому у сфері соціальної компетенції.
Діти на шляху розвитку
Майже ніколи не виникають проблеми з тим, щоб працювати або гратися з іншими дітьми; шанобливо ставиться до дорослих, впевнений у собі і здатний дотримуватися класових процедур; і здатний допомагати іншим.
Діти, які перебувають у стані ризику
Відчуйте деякі виклики в наступних напрямках: співпрацюючи з іншими дітьми та вчителями, граючи з різноманітними дітьми у спільній манері, проявляючи повагу до інших і за власність, дотримуючись інструкцій і класів, беручи відповідальність за свої дії, працюючи незалежно, виявляючи самоконтроль і впевненість у собі.
Діти вразливі
Випробовуйте низку проблем з низькими загальними соціальними навичками. Наприклад, діти, які регулярно не співпрацюють з іншими дітьми, не несуть відповідальності за свої власні дії і мають труднощі з дотриманням правил і класу. Діти можуть бути неповагами до дорослих, дітей та майно інших; мають низьку самовпевненість і самоконтроль, не добре налаштовуються на зміну; і, як правило, не можуть працювати самостійно.
Прочитавши це, якщо ви відчуваєте, що ваша дитина є ризикованою або вразливою, може бути кілька причин для цього. Керуйтеся педагогом у вашому дошкільному чи дитячому центрі освіти та догляду за дитиною, коли вирішуєте, яка служба може найкраще підтримувати вашу дитину для розвитку здорових соціальних навичок.
Щоб допомогти вам, доступний широкий спектр послуг. До них відносяться терапевти з мистецтва та музики, дієтологи, професійні терапевти, логопеди, фізіотерапевти, аудіологи та дитячі консультанти.
Залучення друзів через етапи гри
Існує цілий ряд досліджень, присвячених етапах гри, в яких займається маленька дитина, коли вони вчаться дружити. Згідно з дослідженнями розвитку мозку, маленька дитина починає розвивати в мозку шляхи для соціальних навичок від народження.
Згідно з дослідженнями, існує шість етапів гри з відповідними соціальними навичками. Вони оцінюються в навчальному плані в ранньому дитинстві. Наступні етапи та соціальні навички є приблизними та використовуються лише як керівництво:Прогресування гри
Народження до 3 місяців
Незайнята гра
Соціальні навички в цій віковій групі включають в себе: посміхаючись і сміючись, роблячи візуальний контакт з особами і рухаючи головою до звуків голосів.
Від 4 до 18 місяців
Одиночна гра
Протягом цього періоду соціальна майстерність також повинна включати: реагування, коли підходить до іншого малюка, відповідаючи на власне ім'я, виявляючи хвилювання, розпізнаючи знайомих людей, і досягаючи рук, щоб бути підхопленими.
Від 18 місяців до 2 років
Паралельна гра
Коли діти паралельно грають, вони грають поруч з іншою дитиною. Вони можуть мати одне і те ж обладнання і будуть знаходитися в одній зоні, але, здавалося б, не взаємодіючи один з одним.
Від 3 до 4 років
Асоціативна гра
Під час асоціативної гри діти починають розвивати свої соціальні навички, граючи в короткій взаємодії. Це може включати просту гру на вірші, однак дорослим може знадобитися допомога з наданням реквізиту.
Від 4 до 5 років
Кооперативна гра
Кооперативна сцена відтворює початок тривалих періодів безперервної конструктивної гри. Діти розвивають дружбу з конкретними дітьми і спільно маніпулюють предметами з однолітками або невеликою групою однолітків.
Розуміння деяких з цих ключових показників соціальних навичок, необхідних для гри, допоможе вам розглянути їхні здібності. Знайдіть час, щоб спостерігати за соціальними взаємодіями вашої маленької дитини в ряді параметрів. Спостерігайте їх вдома, з родиною та друзями, а також у своєму дошкільному чи ранньому дитячому центрі освіти та догляду. Це може допомогти вам визначити, чи ваша дитина займається соціально під час гри, щоб дружити.
Що далі?
Коли дитина переходить з однієї освітньої установи в іншу, ми називаємо цей рух переходом. Позитивні навички соціального розвитку є перевагою для вашої дитини протягом цього часу. Педагоги в обох освітніх установах працюватимуть у партнерстві з вами, і один з одним, щоб переконатися, що перехід є максимально рівним.
По суті, є деякі ключові показники, які допоможуть дітям під час переходів: самообслуговування, відокремлення від батьків, зростання незалежності та готовність до навчання. Як батьки ви можете:
- ознайомити дитину з новим середовищем
- брати активне слухання, коли ваша дитина висловлює свої думки та почуття, починаючи з нового навчального середовища
- забезпечити дітей починати новий рік всім необхідним обладнанням, рекомендованим центром або школою
- організовувати зустріч з іншими людьми, починаючи з нового року, і тренуватися, приймаючи, слухаючи, задаючи питання і просячи допомоги до початку нового року.
Це сприятиме розвитку соціальних навичок для вашої маленької дитини і допоможе їм придбати нових друзів.
Лауріан Бін є координатором курсу, Квінсленд Бакалавр раннього дитинства, у Всесвітньому католицькому університеті.
Ця стаття вперше з'явилася на The Conversation.