ΠšΡ€Π°Ρ‰Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ Π½Π° 2 місяці старі Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ

Зміст:

{title}

Π£ Ρ†Ρ–ΠΉ статті

  • Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ для Ρ‚ΠΊΠ°Π½ΠΈΠ½
  • Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ-Π±Ρ€ΡΠ·ΠΊΠ°Π»ΡŒΡ†Ρ
  • ΠœΡƒΠ·ΠΈΡ‡Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ
  • Baby Play Ρ‚Ρ€Π΅Π½Π°ΠΆΠ΅Ρ€Π½ΠΈΠΉ Π·Π°Π»
  • Заспокійливі Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ
  • Барвисті Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ
  • ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ
  • Π©ΠΎ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Ρ” Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠ΅Ρ‚ΠΊΠΈ Π Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†Ρ–Ρ— Ρ‰ΠΎΠ΄ΠΎ Π²Ρ–ΠΊΡƒ Π½Π° Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ°Ρ…
  • ΠŸΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ Ρ‰ΠΎΠ΄ΠΎ Π±Π΅Π·ΠΏΠ΅ΠΊΠΈ для нСмовлят
  • Π―ΠΊ Π²ΠΈΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈ ΠΊΡ€Π°Ρ‰Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ для Π’Π°ΡˆΠΎΠ³ΠΎ двомісячного Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ

Π”Ρ–Ρ‚ΠΈ, як ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, ΠΊΡ€Π°Ρ‰Π΅ Π½Π°Π²Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡŒΡΡ. Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ²Π°Ρ‚ΠΈ всСбічнС Ρ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠΊ Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ Π±Π°Π³Π°Ρ‚ΡŒΠΌΠ° ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΎΠ²ΠΈΠΌΠΈ ΡˆΠ»ΡΡ…Π°ΠΌΠΈ. Π‘Π°Ρ‚ΡŒΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π½Π°Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΠΈ своїм дітям Ρ–Π΄Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρƒ ΠΌΠΎΠΆΠ»ΠΈΠ²Ρ–ΡΡ‚ΡŒ для виховання Ρ‚Π° набуття Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ… Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ, ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠΎΠ½ΡƒΡŽΡ‡ΠΈ Π²Ρ–Π΄ΠΏΠΎΠ²Ρ–Π΄Π½Ρ– Ρ—ΠΌ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ, які ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π²Ρ–Π΄ΠΏΠΎΠ²Ρ–Π΄Π°Ρ‚ΠΈ Ρ—Ρ…Π½Ρ–ΠΌ ΡƒΠ½Ρ–ΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΈΠΌ інтСрСсам.

АлС Π²ΠΈΠ±Ρ–Ρ€ Π½Π°ΠΉΡΠΏΡ€ΠΈΡΡ‚Π»ΠΈΠ²Ρ–ΡˆΠΎΡ— Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ для Π²Π°ΡˆΠΎΡ— Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π±ΡƒΡ‚ΠΈ Ρ‚Ρ€ΠΎΡ…ΠΈ Π²ΠΈΠΊΠ»ΠΈΠΊ Π· Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠΌ Π²Π°Ρ€Ρ–Π°Π½Ρ‚Ρ–Π², доступних ΡΡŒΠΎΠ³ΠΎΠ΄Π½Ρ–. Π¦Π΅ Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π°ΠΆΠ΅Π½Ρ– Π½Π°ΠΌΠ°Π³Π°ΡŽΡ‚ΡŒΡΡ Ρ€ΠΎΠ·ΡˆΠΈΡ„Ρ€ΡƒΠ²Π°Ρ‚ΠΈ Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠ΅Ρ‚ΠΊΠΈ Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†Ρ–Ρ— Π²Ρ–ΠΊΡƒ Ρ– сортування Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· масив Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΎΠΊ, Ρ‰ΠΎΠ± Π²ΠΈΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈ ΠΊΡ€Π°Ρ‰Ρƒ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΡƒ для вашого ΠΌΠΈΠ»ΠΈΠΉ Ρ€ΠΎΠ·ΡˆΠ°Ρ€ΡƒΠ²Π°Π½Π½Ρ. Π‘Π°Ρ‚ΡŒΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π·Π°Ρ…ΠΎΡ‚Ρ–Ρ‚ΠΈ займатися Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ°ΠΌΠΈ, які ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π²ΠΈΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈ як спроби Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ, Ρ‚Π°ΠΊ Ρ– Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΠΈΠΉ Ρ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠΊ Ρ– Ρ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠΊ.

Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ для Ρ‚ΠΊΠ°Π½ΠΈΠ½

Π£ Ρ†ΡŒΠΎΠΌΡƒ Π²Ρ–Ρ†Ρ– Π΄Ρ–Ρ‚ΠΈ Π·Π°Π·Π²ΠΈΡ‡Π°ΠΉ ΠΏΠΎΡ‡ΠΈΠ½Π°ΡŽΡ‚ΡŒ Ρ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΠΈ свої почуття Ρ– вчитися Π² основному Π·Π° допомогою Π΄ΠΎΡ‚ΠΈΠΊΡƒ. Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ Ρ‚ΠΊΠ°Π½ΠΈΠ½ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡ…ΠΎΠ΄ΡΡ‚ΡŒ Ρƒ Ρ‡Π°Ρ€Ρ–Π²Π½Ρ– конструкції Ρ‚Π° Ρ€Ρ–Π·Π½ΠΎΠΌΠ°Π½Ρ–Ρ‚Π½Ρ– ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€Ρ–Π°Π»ΠΈ Ρ‚Π° тСкстури як Π³Π»Π°Π΄ΠΊΠΈΠΉ, squishy, ​​rubbery, bumpy.

1. Π ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠΊ Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ

  • Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ для Ρ‚ΠΊΠ°Π½ΠΈΠ½ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Ρ‚ΠΈ Π²Π°ΡˆΡ–ΠΉ Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½Ρ– Π² дослідТСнні Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ… Π²Ρ–Π·ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ… Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ Ρ– ΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΎΡ€Ρ–Π².
  • Π’ΠΎΠ½ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Ρ‚ΠΈ Ρƒ ΠΏΡ–Π΄Π²ΠΈΡ‰Π΅Π½Π½Ρ– Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚Π° сСнсорного Ρ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΊΡƒ Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ.

2. Π Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ

  • Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ ΠΌ'якого Π±Π»ΠΎΠΊΡƒ
  • ВСкстуровані ΠΊΡ–Π»ΡŒΡ†Ρ
  • ΠšΠΎΠ»ΡŒΠΎΡ€ΠΎΠ²Ρ– Π³ΡƒΠ±ΠΊΠΈ
  • Дитяча ΠΏΠ°ΠΏΡ–Ρ€ Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ”Ρ‚ΡŒΡΡ
  • М'які Ρ‚Π΅Π³ΠΈ

Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ-Π±Ρ€ΡΠ·ΠΊΠ°Π»ΡŒΡ†Ρ

Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ-Π±Ρ€ΡΠ·ΠΊΠ°Π»ΡŒΡ†Ρ Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ ΡƒΠ»ΡŽΠ±Π»Π΅Π½Π° Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ° Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ Π· ΡˆΡƒΠΌΠΎΠΌ Π²ΠΎΠ½ΠΈ Ρ€ΠΎΠ±Π»ΡΡ‚ΡŒ. ΠšΡ€Ρ–ΠΏΠ»Π΅Π½Π½Ρ Π· ΠΊΠ»Ρ–ΠΏΠ°ΠΌΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ½Π° ΠΏΡ€ΠΈΠΊΡ€Ρ–ΠΏΠΈΡ‚ΠΈ Π΄ΠΎ автокрісла, Ρ‰ΠΎ Ρ€ΠΎΠ±ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ—Ρ… Π·Ρ€ΡƒΡ‡Π½ΠΎΡŽ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΎΡŽ.

1. Π ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠΊ Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ

  • Π‘Ρ€ΡΠ·ΠΊΠ°Π»ΡŒΡ†Ρ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Ρ‚ΠΈ виявити Π²Π°ΡˆΡ–ΠΉ Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½Ρ– використання ΠΎΡ‡Π΅ΠΉ, Ρ€ΡƒΠΊ, Π½Ρ–Π³ Ρ– слухових ΠΏΠΎΡ‡ΡƒΡ‚Ρ‚Ρ–Π².
  • Π¦Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Ρ–Π½Ρ–Ρ†Ρ–ΡŽΠ²Π°Ρ‚ΠΈ вивчСння ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ Ρ– наслідків, ΠΎΡΠΊΡ–Π»ΡŒΠΊΠΈ Π΄Ρ–Ρ‚ΠΈ поступово ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΠΌΡƒΡŽΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π½Π°Π΄ своїми діями Ρ– ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΠΌΡƒΡŽΡ‚ΡŒ Π²Ρ–Π΄ΠΏΠΎΠ²Ρ–Π΄ΡŒ, який Ρ—ΠΌ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π°Ρ”Ρ‚ΡŒΡΡ.
  • Π—Π²ΡƒΠΊ Π·Π½Π°ΠΉΠΎΠΌΠΎΠ³ΠΎ трясучого Π±Ρ€ΡΠ·ΠΊΠ°Π»ΡŒΡ†Ρ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π·Ρ€ΠΎΠ±ΠΈΡ‚ΠΈ Π²Π°ΡˆΡƒ Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½Ρƒ ΠΏΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΠΎΠΌ Π² Ρ†ΡŒΠΎΠΌΡƒ напрямку, Ρ‚ΠΈΠΌ самим Π΄ΠΎΠΏΠΎΠΌΠ°Π³Π°ΡŽΡ‡ΠΈ Π² прогрСсуванні Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ відстСТСння Π·ΠΎΡ€Ρƒ.
  • Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ-Π±Ρ€ΡΠ·ΠΊΠ°Π»ΡŒΡ†Ρ– ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ сприяти ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Ρ–Π½Π½ΡŽ зчСплСнням Ρ– Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΊΠ°ΠΌ ΠΌΠ°Π½Ρ–ΠΏΡƒΠ»ΡŽΠ²Π°Π½Π½Ρ ΠΎΠ±'Ρ”ΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ Ρƒ Π΄Ρ–Ρ‚Π΅ΠΉ.

{title}

2. Π Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ

  • Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ-Π±Ρ€ΡΠ·ΠΊΠ°Π»ΡŒΡ†Ρ Ρ‚Π° Ρ€ΠΎΠΊ-Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ
  • Намисто Π΄Π΅Ρ€Π΅Π²ΠΈΠ½ΠΈ Π±Ρ€ΡΠ·ΠΊΠ°Π»ΡŒΡ†Ρ
  • ΠžΠ±Ρ–ΠΉΠ½ΠΈΠΉ ΡˆΠ΅ΠΉΠΊΠ΅Ρ€
  • Π’Ρ–Π·ΡŒΠΌΡ–Ρ‚ΡŒ Ρ– Π·Π°ΠΊΡ€ΡƒΡ‚Ρ–Ρ‚ΡŒ Π±Ρ€ΡΠ·ΠΊΠ°Π»ΡŒΡ†Ρ
  • Baby пСтля Π‘Π΄ΠΆΠΎΠ»Π° Π±Ρ€ΡΠ·ΠΊΠ°Π»ΡŒΡ†Ρ

ΠœΡƒΠ·ΠΈΡ‡Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ

Π’Π°ΡˆΠ° Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅ насолодТуватися ΠΌΡƒΠ·ΠΈΡ‡Π½ΠΈΠΌΠΈ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ°ΠΌΠΈ Π½Π°Π΄Π·Π²ΠΈΡ‡Π°ΠΉΠ½ΠΎ, ΠΎΡΠΊΡ–Π»ΡŒΠΊΠΈ слух Ρ” ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ Π· Ρ€Π°Π½Π½Ρ–Ρ… сСнсів для Ρ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΊΡƒ.

1. Π ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠΊ Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ

  • ΠœΡƒΠ·ΠΈΡ‡Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ ΠΏΡ–Π΄Π²ΠΈΡ‰ΠΈΡ‚ΠΈ розуміння Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ Π·Π²ΡƒΠΊΠ°ΠΌΠΈ Ρ‚Π° мовою.
  • Π¦Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π·Π°Π±Π΅Π·ΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΡ‚ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡ”ΠΌΠ½Π΅ заняття, Ρ‰ΠΎΠ± Π²ΠΈΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈ слух Ρ– Π·Ρ–Ρ€.
  • Π’ΠΎΠ½ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΆ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ сприяти Ρ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΊΡƒ ΠΏΡ–Π·Π½Π°Π²Π°Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ… Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ.

2. Π Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ

  • ДитячС Π³Ρ€Π°Ρ‚ΠΈ Π½Π° Ρ„ΠΎΡ€Ρ‚Π΅ΠΏΡ–Π°Π½ΠΎ
  • ΠœΡƒΠ·ΠΈΡ‡Π½Π° гусСниця Π· Π΄Π·Π²Ρ–Π½
  • Книга ΠΎΠΏΠΎΠ²Ρ–Π΄Π°Π½ΡŒ Ρ€ΠΈΠΌΡƒΡ”Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΌΡƒΠ·ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡŽ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΎΡŽ
  • ΠœΡƒΠ·ΠΈΡ‡Π½Ρ– Ρ‚Π°Π½Ρ†Ρ– ΠΆΠ°Π±Π°
  • ΠœΡƒΠ·ΠΈΡ‡Π½Π° ΠΊΠΎΡ€ΠΎΠ±ΠΊΠ° місяця

Baby Play Ρ‚Ρ€Π΅Π½Π°ΠΆΠ΅Ρ€Π½ΠΈΠΉ Π·Π°Π»

Дитячий Ρ‚Ρ€Π΅Π½Π°ΠΆΠ΅Ρ€Π½ΠΈΠΉ Π·Π°Π» ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π°Ρ‚ΠΈ Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½Ρ– прСкрасний простір Ρ– час, Ρ‰ΠΎΠ± розтягнути, Π²ΠΈΠΊΡ€ΡƒΡ‚ΠΈΡ‚ΠΈ Ρ– створити своє Ρ‚Ρ–Π»ΠΎ.

1. Π ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠΊ Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ

  • Дитячий Ρ‚Ρ€Π΅Π½Π°ΠΆΠ΅Ρ€Π½ΠΈΠΉ Π·Π°Π» ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Ρ‚ΠΈ Π²Π°ΡˆΡ–ΠΉ Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½Ρ– Π²ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈ Ρ– Π·Π±Ρ–Π»ΡŒΡˆΠΈΡ‚ΠΈ ΠΌ'язовий тонус.
  • Π’ΠΎΠ½Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅ ΠΏΡ–Π΄Π³ΠΎΡ‚ΡƒΠ²Π°Ρ‚ΠΈ ΠΉΠΎΠ³ΠΎ Π΄ΠΎ ΠΌΠ°ΠΉΠ±ΡƒΡ‚Π½ΡŒΠΎΠ³ΠΎ часу ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚ΠΈΠΊΡƒ, Π΄ΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‡ΠΈ ΠΉΠΎΠΌΡƒ ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ€Π½ΡƒΡ‚ΠΈ Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρƒ Π² Π±Ρ–ΠΊ Π°Π±ΠΎ подивитися Ρ‰ΠΎΠΊΡƒ, Π½Π°Π²Ρ–Ρ‚ΡŒ якщо підняти Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρƒ, Ρ‰ΠΎΠ± ΠΏΠΎΠ±Π°Ρ‡ΠΈΡ‚ΠΈ Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄, Π½Π΅ΠΌΠΎΠΆΠ»ΠΈΠ²ΠΎ Π½Π° Ρ†ΡŒΠΎΠΌΡƒ Π΅Ρ‚Π°ΠΏΡ–.
  • Дитячий Ρ‚Ρ€Π΅Π½Π°ΠΆΠ΅Ρ€Π½ΠΈΠΉ Π·Π°Π» Π· висячими ΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΎΡ€ΠΎΠ²ΠΈΠΌΠΈ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ°ΠΌΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Ρ‚ΠΈ Ρ€ΠΎΠ·Π±ΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΠΈ Π²Ρ–Π·ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΈΠΉ інтСрСс Ρƒ Π΄Ρ–Ρ‚Π΅ΠΉ.
  • Π¦Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ сприяти Ρ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΊΡƒ ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½ΠΈΡ… Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ Ρ‚Π° ΡΠΎΡ†Ρ–Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-Π΅ΠΌΠΎΡ†Ρ–ΠΉΠ½ΠΈΡ… Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ.

{title}

2. Π Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ

  • ΠΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ–ΡΡ‚ΡŒ відтворСння ΠΊΠΈΠ»ΠΈΠΌΠΊΠΈ
  • Накладні Π³Ρ€Π°Ρ‚ΠΈ Π² Ρ‚Ρ€Π΅Π½Π°ΠΆΠ΅Ρ€Π½ΠΈΠΉ Π·Π°Π»
  • Дитячий стимул ΠΌΠΎΠ±Ρ–Π»ΡŒΠ½ΠΈΠΉ
  • ΠšΠΎΠ»Ρ–Ρ€ вСсСло Π³Ρ€Π°Ρ‚ΠΈ Π² Ρ‚Ρ€Π΅Π½Π°ΠΆΠ΅Ρ€Π½ΠΈΠΉ Π·Π°Π»
  • Π‘Π°Π³Π°Ρ‚ΠΎΡ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†Ρ–ΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΈΠΉ ΡΠΏΡ–Ρ€Π°Π»ΡŒ Π΄Ρ–ΡΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ– Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ

Заспокійливі Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ

Заспокійливі Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ Π· ΠΌΡƒΠ·ΠΈΠΊΠΎΡŽ Ρ‚Π° Π·Π²ΡƒΠΊΠ°ΠΌΠΈ Π³ΡƒΠ΄Ρƒ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π±ΡƒΡ‚ΠΈ корисними для заспокоєння Π²Π°ΡˆΠΎΡ— Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ Ρ‚Π° Π΄ΠΎΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³ΠΈ ΠΉΠΎΠΌΡƒ заснути.

1. Π ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠΊ Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ

  • Заспокійливі Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ ΠΏΡ–Π΄Ρ‚Ρ€ΠΈΠΌΡƒΠ²Π°Ρ‚ΠΈ Ρ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠΊ Π³Ρ€ΡƒΠ±ΠΈΡ… ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½ΠΈΡ… Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ Ρ– ввСдСння Π² Ρ–Π΄Π΅ΡŽ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ Ρ– наслідків.
  • Π’ΠΎΠ½ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π·Π±Ρ–Π»ΡŒΡˆΡƒΠ²Π°Ρ‚ΠΈ Ρ‡ΡƒΡ‚Ρ‚Ρ”Π²Π΅ сприйняття Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· Π΄ΠΎΡ‚ΠΈΠΊ Ρ– смак.
  • ΠœΡƒΠ·ΠΈΡ‡Π½Π° заспокійлива соска Ρ– ΠΏΡ€ΠΎΡ€Ρ–Π·ΡƒΠ²Π°Ρ‡Ρ– ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ ΡΡ‚ΠΈΠΌΡƒΠ»ΡŽΠ²Π°Ρ‚ΠΈ слухову ΡΡ‚ΠΈΠΌΡƒΠ»ΡΡ†Ρ–ΡŽ Ρ– силу Ρ‰Π΅Π»Π΅ΠΏΠΈ.

2. Π Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ

  • ΠŸΡ€ΠΎΡ€Ρ–Π·ΡƒΠ²Π°Π½Π½Ρ Π·ΡƒΠ±Ρ–Π² Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ
  • ΠœΠ΅Π»ΠΎΠ΄Ρ–Ρ— соска-Π±Π°Ρ€Π°Π½ΠΈΠ½ΠΈ
  • Π—Π°ΡΠΏΠΎΠΊΠΎΡŽΡŽΡ‚ΡŒ Ρ– ΡΡΡŽΡ‚ΡŒ ΠΌΠΎΡ€ΡΡŒΠΊΠΈΠΉ ΠΊΠΎΠ½ΠΈΠΊ
  • Π‘Π½ΡƒΠ³Π°ΠΏΡƒΠΏΠΈ заспокійливу соску
  • O ΠΌ'яч ΠΏΠ΅Ρ‚Π»Ρ– прорізування Π·ΡƒΠ±Ρ–Π² Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ

Барвисті Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ

Π’Π°ΡˆΠ° Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½Π° Π½Π΅ Π±Π°Ρ‡ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΎΡ€Ρƒ, ΠΏΠΎΠΊΠΈ ΠΉΠΎΠΌΡƒ Π½Π΅ Π²ΠΈΠΏΠΎΠ²Π½ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ 3 Ρ€ΠΎΠΊΠΈ. ΠŸΡ€ΠΎΡ‚Π΅, Π²Ρ–Π½ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π±ΡƒΡ‚ΠΈ Π·Π°Ρ…ΠΎΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠΉ висококонтрастними ΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΎΡ€Π°ΠΌΠΈ Ρ‚Π° Π²Ρ–Π·Π΅Ρ€ΡƒΠ½ΠΊΠ°ΠΌΠΈ, як Ρ‡ΠΎΡ€Π½ΠΎ-Π±Ρ–Π»Ρ– ΠΎΠ±'Ρ”ΠΊΡ‚ΠΈ, ΡˆΠ°Ρ…ΠΈ, ΠΏΠΎΠ΄Ρ–Π±Π½Ρ– Π΄ΠΎ ΡˆΠ°Ρ…Ρ–Π².

1. Π ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠΊ Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ

  • Барвисті Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ сприяти слуховому Ρ‚Π° Π²Ρ–Π·ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ ΡΠΏΡ€ΠΈΠΉΠ½ΡΡ‚Ρ‚ΡŽ.
  • Π¦Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ Π΄Ρ–ΡŽΡ‚ΡŒ як Π²Π΅Π»ΠΈΠΊΠΈΠΉ основний ΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΎΡ€ΠΎΠ²ΠΈΠΉ стимул.
  • Π’ΠΎΠ½ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ сприяти Ρ€ΠΎΠ·ΠΏΡ–Π·Π½Π°Π²Π°Π½Π½ΡŽ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Ρ–Π² Ρƒ Π΄Ρ–Ρ‚Π΅ΠΉ.

{title}

2. Π Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ

  • ΠœΡƒΠ·ΠΈΡ‡Π½Ρ– ΠΌΡ€Ρ–Ρ— ΠΌΠΎΠ±Ρ–Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ…
  • М'які ΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΎΡ€ΠΎΠ²Ρ– ΠΊΡƒΠ»ΡŒΠΊΠΈ
  • Π‘Π°Π³Π°Ρ‚ΠΎΠ±Π°Ρ€Π²Π½Π° смугаста ΠΊΡ–ΡˆΠΊΠ°
  • М'яка ΠΊΠ½ΠΈΠΆΠΊΠ° Π· ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ°ΠΌΠΈ
  • ΠšΠΎΠ½Ρ–, Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈ Ρ€ΠΎΠ»Ρ–-ΠΏΠΎΠ»Ρ–

ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ

ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ створити Π·Π°Ρ…ΠΎΠΏΠ»ΡŽΡŽΡ‡Ρƒ Ρ–Π³Ρ€ΠΎΠ²Ρƒ Π·ΠΎΠ½Ρƒ для Π²Π°ΡˆΠΎΡ— Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ ΠΌΠ°ΠΉΠΆΠ΅ ΡΠΊΡ€Ρ–Π·ΡŒ. Π’ΠΎΠ½ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π±ΡƒΡ‚ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠΊΡ€Ρ–ΠΏΠ»Π΅Π½Ρ– Π΄ΠΎ Π°Π²Ρ‚ΠΎΠΌΠΎΠ±Ρ–Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ… ΡΠΈΠ΄Ρ–Π½ΡŒ Π°Π±ΠΎ дитячих колясок ΠΏΡ–Π΄ час Ρ€ΡƒΡ…Ρƒ.

1. Π ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΎΠΊ Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ

  • ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ сприяти постійному Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ Π²Ρ–Π΄Ρ‡ΡƒΡ‚Ρ‚ΡŽ Ρ‚Π° Π·ΠΎΡ€ΠΎΠ²Ρ–ΠΉ ΡƒΠ²Π°Π·Ρ–.
  • Π’ΠΎΠ½ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ слуТити Ρ‡ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΈΠΌ слухом
  • ΠŸΠ»Π°ΡΡ‚ΠΈΠΊΠΎΠ²Ρ– Π΄Π·Π΅Ρ€ΠΊΠ°Π»Π° Π΄ΠΎΠΏΠΎΠΌΠ°Π³Π°ΡŽΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°ΠΉΠΎΠΌΠΈΡ‚ΠΈ Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½Ρƒ Π· поняттям самосвідомості.

2. Π Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ

  • ΠœΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΠΈ-Π΄Ρ–ΡΠ»ΡŒΠ½Ρ–ΡΡ‚ΡŒ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ° ΠΏΠ°ΠΊΠ΅Ρ‚ Π· пластикові ΠΏΠ΅Ρ‚Π»Ρ–
  • НСзламні пластикові Π΄Π·Π΅Ρ€ΠΊΠ°Π»Π°
  • Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ° активності коляски
  • Моя ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π° гуляє ΠΏΠΎ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΡ†Ρ–
  • ВСсСлі Ρ…ΠΎΠ΄ΡΡ‚ΡŒ ΠΊΡ€ΡƒΠ³Π»Ρ– Π»Ρ–ΠΆΠ΅Ρ‡ΠΊΠ° ΠΌΠΎΠ±Ρ–Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ

Π©ΠΎ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Ρ” Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠ΅Ρ‚ΠΊΠΈ Π Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†Ρ–Ρ— Ρ‰ΠΎΠ΄ΠΎ Π²Ρ–ΠΊΡƒ Π½Π° Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ°Ρ…

НСобхідно ΡƒΠ²Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΠΈ Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠ΅Ρ‚ΠΊΠΈ Π· рСкомСндаціями Ρ‰ΠΎΠ΄ΠΎ Π²Ρ–ΠΊΡƒ Π½Π° Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ°Ρ…, ΠΏΠ΅Ρ€Ρˆ Π½Ρ–ΠΆ ΠΊΡƒΠΏΡƒΠ²Π°Ρ‚ΠΈ Ρ—Ρ…. Π’ΠΎΠ½ΠΈ Π·Π°Π·Π²ΠΈΡ‡Π°ΠΉ Π²ΠΊΠ°Π·ΡƒΡŽΡ‚ΡŒ:

  • Π―ΠΊΡ‰ΠΎ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ° Π±Π΅Π·ΠΏΠ΅Ρ‡Π½Π° для нСмовлят Ρƒ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π±Π°Ρ‡ΡƒΠ²Π°Π½Ρ–ΠΉ Π²Ρ–ΠΊΠΎΠ²Ρ–ΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΡ– Ρ– Π½Π΅ ΡΡ‚Π²ΠΎΡ€ΡŽΡ” ніякого Π·Π°Π΄ΡƒΡ…ΠΈ Π°Π±ΠΎ Π½Π΅Π±Π΅Π·ΠΏΠ΅ΠΊΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠΉΠΎΠΌΡ– всСрСдину ΠΏΡ–Π΄ час Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ використання Ρ‚Π° зловТивання
  • Π―ΠΊΡ‰ΠΎ Ρ€Ρ–Π·Π½Ρ– характСристики Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ Π²Ρ–Π΄ΠΏΠΎΠ²Ρ–Π΄Π°ΡŽΡ‚ΡŒ Ρ€ΠΎΠ·ΡƒΠΌΠΎΠ²ΠΈΠΌ Ρ– Ρ„Ρ–Π·ΠΈΡ‡Π½ΠΈΠΌ здібностям Π·Π°ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠΎΠ½ΠΎΠ²Π°Π½ΠΎΡ— Π²Ρ–ΠΊΠΎΠ²ΠΎΡ— Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ Π΄Ρ–Ρ‚Π΅ΠΉ
  • Π―ΠΊΡ‰ΠΎ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ° Π·Π°Π΄ΠΎΠ²ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΡΡ” ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±ΠΈ Ρ‚Π° інтСрСси Π΄Ρ–Ρ‚Π΅ΠΉ Ρƒ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π±Π°Ρ‡ΡƒΠ²Π°Π½Ρ–ΠΉ Π²Ρ–ΠΊΠΎΠ²Ρ–ΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΡ–
  • Π―ΠΊΡ‰ΠΎ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ° ΠΌΡ–ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ ΡˆΠΊΡ–Π΄Π»ΠΈΠ²Ρ– Ρ…Ρ–ΠΌΡ–Ρ‡Π½Ρ– Ρ€Π΅Ρ‡ΠΎΠ²ΠΈΠ½ΠΈ, які Π²ΠΈΠΊΠΎΡ€ΠΈΡΡ‚ΠΎΠ²ΡƒΡŽΡ‚ΡŒΡΡ для Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‰ΠΎΠ± Π·Ρ€ΠΎΠ±ΠΈΡ‚ΠΈ пластмаси Π±Ρ–Π»ΡŒΡˆ ΠΌ'якими, як Ρ„Ρ‚Π°Π»Π°Ρ‚ΠΈ

{title}

ΠŸΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ Ρ‰ΠΎΠ΄ΠΎ Π±Π΅Π·ΠΏΠ΅ΠΊΠΈ для нСмовлят

ДСякі корисні ΠΏΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ Ρ‰ΠΎΠ΄ΠΎ Π±Π΅Π·ΠΏΠ΅ΠΊΠΈ, які Π²ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚Π΅ Π²Ρ€Π°Ρ…ΠΎΠ²ΡƒΠ²Π°Ρ‚ΠΈ, ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π±ΡƒΡ‚ΠΈ:

  • Π’ΠΈΠ±ΠΈΡ€Π°ΠΉΡ‚Π΅ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ, які Ρ” ΠΌ'якими, Π»Π΅Π³ΠΊΠΈΠΌΠΈ Ρ– Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ ΠΊΠ΅Ρ€ΡƒΡŽΡ‚ΡŒΡΡ вашою Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΎΡŽ, Ρ‰ΠΎΠ± Π²Ρ–Π½ Π½Π΅ постраТдав.
  • ЗаспокойтСся Π· Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠ°ΠΌΠΈ, які ΠΌΠΎΠΆΠ½Π° Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ очистити Π²Ρ–Π΄ сливи Ρ‚Π° Π²ΠΈΠΏΠ»ΡŽΠ½ΡƒΡ‚ΠΈ, Ρ‰ΠΎΠ± Π·Π°ΠΏΠΎΠ±Ρ–Π³Ρ‚ΠΈ Π±ΡƒΠ΄ΡŒ-яким інфСкціям.
  • Π—Π°Π²ΠΆΠ΄ΠΈ стСТтС Π·Π° ΡΠ²ΠΎΡ”ΡŽ Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΎΡŽ ΠΏΡ–Π΄ час Π³Ρ€ΠΈ. НС Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΡƒΡ”Ρ‚ΡŒΡΡ Π·Π°Π»ΠΈΡˆΠ°Ρ‚ΠΈ ΠΉΠΎΠ³ΠΎ Π±Π΅Π· нагляду.
  • РСгулярно оглядайтС Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ Π²Π°ΡˆΠΎΡ— Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ Π½Π° Π±ΡƒΠ΄ΡŒ-які ΠΏΠΎΡˆΠΊΠΎΠ΄ΠΆΠ΅Π½Ρ– ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΈ, Π²Ρ–Π΄ΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΎΠ²Π°Π½Ρ– Ρ„Π°Ρ€Π±ΠΈ Π°Π±ΠΎ Π΄Ρ€Ρ–Π±Π½Ρ– Π΄Π΅Ρ‚Π°Π»Ρ–, які ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Ρ€ΠΎΠ·Π²'язатися, Ρ‰ΠΎΠ± ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ½ΡƒΡ‚ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ»ΠΈΠ²ΠΈΡ… Ρ€ΠΈΠ·ΠΈΠΊΡ–Π² Π·Π°Π΄ΡƒΡ…ΠΈ.

Π―ΠΊ Π²ΠΈΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈ ΠΊΡ€Π°Ρ‰Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ для Π’Π°ΡˆΠΎΠ³ΠΎ двомісячного Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ

ДСякі корисні ΠΏΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ, які Π΄ΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡ‚ΡŒ Π²Π°ΠΌ Π²ΠΈΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈ Π½Π°ΠΉΠΊΡ€Π°Ρ‰Ρ– дитячі Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ Π½Π° 2 місяці, ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π±ΡƒΡ‚ΠΈ:

  • МоТливо, Π²Π°ΠΌ ΡΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π°Ρ”Ρ‚ΡŒΡΡ ΡˆΡƒΠΊΠ°Ρ‚ΠΈ Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ, які Ρ€ΠΎΡΡ‚ΡƒΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ Π· вашою Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΎΡŽ Ρ– Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ΡŒ дСякий час, як ΠΌΡƒΠ·ΠΈΡ‡Π½Ρ– інструмСнти, Π½Π°Π²Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ– Π±Π»ΠΎΠΊΠΈ.
  • Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ, які ΠΏΡ–Π΄Π²ΠΈΡ‰ΡƒΡŽΡ‚ΡŒ Ρ„Ρ–Π·ΠΈΡ‡Π½Ρ–, ΠΊΠΎΠ³Π½Ρ–Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ–, ΡΠΎΡ†Ρ–Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-Π΅ΠΌΠΎΡ†Ρ–ΠΉΠ½Ρ– Ρ‚Π° ΠΌΠΎΠ²Π½Ρ– Π½Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΊΠΈ Ρƒ Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ, ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π±ΡƒΡ‚ΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΈΠΌ Π²ΠΈΠ±ΠΎΡ€ΠΎΠΌ, як Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ Π½Π° 2 місяці.
  • Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ, Ρ‰ΠΎ ΡΡ‚ΠΈΠΌΡƒΠ»ΡŽΡŽΡ‚ΡŒ максимальнС відчуття Ρ– Π²ΠΈΠΌΠ°Π³Π°ΡŽΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ²Π½ΠΎΡ— залучСння Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ, ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ виявитися корисними, як Π½Π΅Ρ€ΠΎΠ·Ρ€ΠΈΠ²Π½Ρ– Π΄Π·Π΅Ρ€ΠΊΠ°Π»Π°, сСнсорні Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ, які ΠΏΠΈΡ‰Π°Ρ‚ΡŒ.
  • Яскраво Π·Π°Π±Π°Ρ€Π²Π»Π΅Π½Ρ– Π°Π±ΠΎ висококонтрастні ΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΎΡ€ΠΎΠ²Ρ– Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ, які ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ²Ρ–Π»ΡŒΠ½ΠΎ рухатися, Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ Π·Π°Ρ…ΠΎΠΏΠ»ΡŽΡŽΡ‚ΡŒ ΡƒΠ²Π°Π³Ρƒ Π²Π°ΡˆΠΎΡ— Π΄ΠΈΡ‚ΠΈΠ½ΠΈ, як ΠΊΡƒΡ€Π°Π½Ρ‚ΠΈ Π²Ρ–Ρ‚Ρ€Ρƒ, ΠΌΠΎΠ±Ρ–Π»ΡŒΠ½Ρ– Π»Ρ–ΠΆΠ΅Ρ‡ΠΊΠ°.
  • Π†Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ, Ρ‚Π°ΠΊΡ– як софтболи, укладання Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΎΠΊ, Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΊΠΈ, які Π½Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚ΡŒ шанс Π½Π° Ρ–Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρƒ Π΄Ρ–ΡΠ»ΡŒΠ½Ρ–ΡΡ‚ΡŒ, ΡΠΏΡ€ΠΈΡΡŽΡ‚ΡŒ Π·Π±Ρ–Π»ΡŒΡˆΠ΅Π½Π½ΡŽ часу Π½Π° ΠΆΠΈΠ²Ρ–Ρ‚, ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π·Ρ€ΠΎΠ±ΠΈΡ‚ΠΈ ΠΊΡ€Π°Ρ‰ΠΈΠΉ Π²ΠΈΠ±Ρ–Ρ€.

Π’Ρ–Π΄ΠΏΠΎΠ²Ρ–Π΄Π°Π»ΡŒΠ½Ρ–ΡΡ‚ΡŒ Π·Π° Π²ΠΈΠ±Ρ–Ρ€ Π²Ρ–Π΄ΠΏΠΎΠ²Ρ–Π΄Π½ΠΈΡ… Ρ–Π³Ρ€Π°ΡˆΠΎΠΊ для нСмовлят лягає Π½Π° Ρ—Ρ…Π½Ρ–Ρ… Π±Π°Ρ‚ΡŒΠΊΡ–Π², які ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ Π½Π°Π΄Π°Ρ‚ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΉ досвід, ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€Ρ–Π°Π»ΠΈ Ρ‚Π° моТливості, які ΠΌΠΎΠΆΡƒΡ‚ΡŒ стати основою для Ρ€Π°Π½Π½ΡŒΠΎΠ³ΠΎ навчання Ρ‚Π° Ρ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΊΡƒ.

ΠŸΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π½Ρ Бтаття Наступна Бтаття

Π Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†Ρ–Ρ— Для ΠœΠ°ΠΌβ€Ό