5 Підходи до навчання для малюків від 1 до 2 років
У міру переходу дитини до етапу малюка; вони починають бути природно цікаві всім навколо них. Це час, коли батьки дійсно можуть підвищити концепцію навчання малюків, допомагаючи їм застосовувати різні підходи до навчання, такі як, вирішення проблем і уяву, серед кількох інших.
Малюкам у віці від 1-2 років властива властивість бути цікавими для всього, а отже, цей етап вважається придатним для формування їхнього ставлення до навчання. Чим раніше малюки розвивають схильність до навчання, тим легше їм переходити до школи. Деякі малюки можуть природним чином розвивати навички навчання, спостерігаючи, граючи, слухаючи або розмовляючи, тоді як інші можуть потребувати структурованого середовища. Нижче наведено кілька підходів до навчання вашого малюка:
1. Цікавість і гострота
Коли малюки починають досліджувати навколишній світ, вони стають більш цікавими і прагнуть дізнатися ще більше. Малюки плескали в долоні, вказуючи на іграшку, намагаючись прочитати книгу, запитуючи «що» або посміхаючись, є ознаками того, що вони готові отримати більше інформації про певну діяльність, людину або об'єкт їхнього інтересу. У такі часи батьки можуть стимулювати малюків, доводячи сенсорні враження, наприклад, надаючи їм барвисті іграшки, граючи з ними, задаючи їм відкриті питання або показуючи їм книжки з малюнками.
2. Уява і винахід
Малюки мають дике уяву, яке виховує їх творчість і виводить у них винахідника. Вони часто можуть знайти інноваційне використання об'єкта; вони можуть використовувати ложку в якості барабанної палички або перетворювати пластикову пляшку в брязкальце. Ви можете запропонувати їм кольорові олівці, щоб пофарбувати картину, але вони можуть в кінцевому підсумку малювати на стінах. Щоб давати крила для навчання малюків через фантазійний політ, нехай вони вільно досліджують різні предмети і матеріали, і вводять їх у різні сенсорні переживання через дотик і відчуття. Ви навіть можете залучити їх у притворні ігри, використовуючи музику, танець або драму, або попросіть їх на такі запитання, як: «куди йде сонце ввечері?
3. Ініціатива та довіра
Допомагаючи малюкам ініціювати діяльність, можна підвищити впевненість у ризиках або спробувати щось нове. Діти можуть вивчати більше, коли вони знаходяться на відкритому повітрі або рухаються в соціальних колах. Прості невербальні жести, такі як самостійне годування та роздягання на власні руки або висловлення вибору над закусками, - це маленькі досягнення, якими пишаються малюки. відведіть їх до саду, щоб грати або залучати їх до дослідницьких переговорів.
4. Увага і наполегливість
Молоді малюки, як правило, люблять повторювати заходи, які вони насолоджують або освоїли. Наприклад, вони можуть захотіти грати з будівельними блоками знову і знову, стрибати вгору і вниз з дивана або слухати одну і ту ж історію щоночі перед сном. Через ці дії, малюки вчаться зосередитися на більш тривалий термін або роблять наполегливі зусилля, щоб завершити поставлене завдання. Як батьки можуть підтримувати малюків, це не поспішати з їх залученим досвідом і фактично переконати їх повторити діяльність.
5. Логічне мислення та вирішення проблем
Малюки знаходять свої власні засоби, щоб зробити справу, вирішити свої проблеми або повідомити про свої потреби. Вони можуть відкрити шафу і вказувати на сукню, знайти мітлу, щоб забрати м'яч з-під столу або ввести інновації в жест, щоб попросити допомоги. Всі ці дії підсилюють логічне мислення малюків і заохочують їх придумати стратегії для досягнення своїх цілей. Отже, щоб допомогти вашому малюкові вчитися навичкам вирішення проблем, нехай вони ризикують і роблять речі своїм шляхом, поки ви не думаєте, що втручання необхідно.
Малюки можуть зіткнутися з проблемами у вищезгаданих підходах до навчання, але з заохоченням батьків і добре структурованим середовищем для них буде легше розвивати навички навчання.