Чому експерти з раннього дитинства стурбовані зростанням "онлайн дошкільних закладів"
У лютому 2015 року я написав пост з цим заголовком: «А тепер, онлайн дошкільні заклади.
Враховуючи те, що медичні експерти попереджають занадто багато часу на екрані для маленьких дітей, і, враховуючи те, що експерти з раннього дитинства вважають, що найкращим способом для навчання маленьких дітей, є структурована гра, можливо, здається, що в онлайн-дошкільних закладах не було багато майбутнього.
Знову вгадай.
Як освіта в ранньому дитинстві все частіше орієнтується на те, що називається «строгістю» або академічним фокусом, що означає, що діти витрачають багато часу на стільці, онлайн дошкільні заклади закріпилися.
У 2015 році Юта виступила спонсором першого державного онлайн-«дошкільного» такого типу, яке називалося UPSTART. Компанія розширила пілотні програми, принаймні в семи інших державах, згідно з неприбутковою програмою «Захист раннього віку», яка проводить дослідження про освіту в ранньому дитинстві і виступає за розсудливу політику щодо дітей молодшого віку.
Ось як Hechinger Report, незалежна некомерційна організація, яка повідомляє про освітні новини, описала деякі з них у жовтні 2018 року:
"Деякі онлайн-програми дошкільного закладу можуть похвалитися" удостоєною нагороди навчальною програмою "і пропонувати гарантії задоволення грошей. Інші пропонують предмети, такі як наука і мистецтво, а також віртуальні виїзди на анімаційні ферми. як 15 хвилин на день, п'ять днів на тиждень. Він отримує фінансування від штату Юта для надання онлайн-навчання сільським дітям і розпочав пілотні програми в декількох країнах по всій країні, включаючи Міссісіпі ... "
«Впродовж останніх років програми онлайн дошкільного віку зростають, і тисячі батьків підписали своїх дітей. Програми пропонують все, починаючи від освітніх ігор до повної дошкільної навчальної програми, в комплекті з ящиками діяльності, які доставляються до дому студента, і посібником для вчителя Більшість онлайн-програм пропонуються неприбутковими компаніями, хоча, можливо, найбільш швидко зростаючим є UPSTART, який був розроблений неприбутковим інститутом Waterford і рекламується як програма підготовки до дитячого садка.
Ця програма була використана дітьми в штаті Індіана, штат Огайо та Філадельфія в штаті Індіана, Південна Кароліна, а також 30% 4-річних дітей штату Юта. У 2013 році інститут Уотерфорд отримав федеральний грант на суму 11, 5 млн. Доларів США для розширення програми для сільських дітей в штаті Юта.
У минулому жовтні більше 100 експертів та організацій з раннього дитинства підписали заяву, в якій закликали припинити державне фінансування онлайн-дошкільних закладів. У заяві, написаній у співавторстві з захистом раннього віку та кампанією за комерційне безкоштовне дитинство, сказано, що ці дошкільні заклади заперечують дітям практичний досвід, який, на думку дослідників, є важливим для маленьких дітей. У ній сказано:
"Віртуальний дошкільний заклад може заощаджувати гроші держави, але це за рахунок дітей і сімей. Раннє навчання не є продуктом. Це процес соціальних і реляційних взаємодій, які є фундаментальними для подальшого розвитку дітей. Стверджуючи, що цей процес може відбутися онлайн без людського контакту, помилково передбачає, що потреби дітей і сімей можуть бути задоволені недорогими, екранними альтернативами.
"Всі діти заслуговують на високу якість ранньої освіти, і ми закликаємо місцеві, державні і федеральні установи і політики, щоб відмовитися від онлайн дошкільних закладів і інвестувати в повністю фінансуються, на основі відносин, універсальні програми до дитячих садків з доведеними довгостроковими вигодами".
Експерт з раннього дитинства Ненсі Карлссон-Пейдж писав про реальні проблеми з онлайн-дошкільним закладом на сайті EdSurge.
"Недавнє зростання дошкільних закладів в Інтернеті, що вже існує принаймні у восьми штатах, дає державам недорогий спосіб забезпечити дошкільне навчання. заслуговують на те, - писала вона.
Професор-емерита в Університеті Леслі в Кембриджі, штат Массачусетс, сказав: "Інтернет-попередні K розширить прогалини в досягненнях і збільшить нерівність. Діти, які отримують на основі екрану попередній досвід K, будуть в невигідному становищі порівняно з їхніми колегами в більш багатих громадах, які процвітати в багатих, орієнтованих на активність програмах, які підтримують їхні пізнавальні, соціальні, емоційні та фізичні розробки - такі програми, як Реджо-Емілія, Вальдорф та інші якісні, дошкільні програми.
The Washington Post