Чому перші 1000 днів дитини мають найбільше значення
Габбі Холден, начальник відділу раннього навчання послуг в об'єднанні, ділиться тим, чому перші кілька років настільки важливі для розвитку та навчання.
Коли справа доходить до довгострокового здоров'я та благополуччя дитини, перші 1000 днів є надзвичайно важливими.
Досвід, який дитина має в перші роки життя, має вирішальне значення для розвитку мозку, який може вплинути на все життя. У своїй професії ми розмовляємо з батьками щодня - ретельно формуючи програми, щоб забезпечити їх дитині найкращий початок, і закласти основи для їх найяскравішого майбутнього.
Кожен батько хоче, щоб їхня дитина починала школу з самовпевненістю і здатністю будувати знання через низку підходів до навчання. Щоб це дозволило, роки становлення розвитку мозку є критичними - вони є вікном можливостей, багатих на фізичний, інтелектуальний та емоційний розвиток.
Як ви можете переконатися, що перші 1000 днів вашої дитини дозволять їм процвітати? Ось кілька способів підживлення розвитку та навчання дитини.
Створіть середовище для виховання
Встановлення почуття безпеки має першорядне значення. Створення виховного та допоміжного середовища дозволить процвітати розуму вашої дитини.
Мозок податливий і надзвичайно вразливий - коли дитина впевнена в своєму оточенні, когнітивне і академічне навчання здатне процвітати.
Створюйте можливості, які дозволять дітям вчитися
Це найпростіші речі, які мають найбільший вплив. Я часто розмовляю з батьками, які дуже зосереджені на важливості мови та грамотності, і хоча це важливо, ми не повинні забувати про інші ключові елементи благополуччя дитини.
З моменту народження дитини ми «виконуємо» і робимо анімовані вирази. Ці дії пов'язані між собою, поступово, навчання дитини про спілкування та позитивні стосунки. І незалежно від того, чи батьки активно чи підсвідомо створюють можливості навчання, дитина завжди навчається. Це ступінь навчання і те, що саме вони вивчатимуть, що потребує уваги.
Протягом перших 1000 днів життя дитини необхідним є створення можливостей для навчання. Наприклад, фізичне рух лежить в мозку, що підтримує пізнання. Створення цих можливостей у планових умовах дозволяє дітям розвивати критичний розум, дозволяючи їм досліджувати та вирішувати проблеми. Якщо присутній педагог або вихователь, вони здатні спостерігати і далі виховувати навчання дитини.
Пристосування середовища до вашої дитини
Немає жодного підходу до розвитку мозку. Виявлення власних інтересів дитини та її почуття створює середовище, де дитина може процвітати.
Я заохочую нових батьків, щоб вони дозволили своїм дітям досліджувати і досліджувати навколишній світ, відкриваючи свій розум до нового оточення і дозволяючи їм відкривати нові інтереси.
Діти в перші 1000 днів голодують до досвіду. Чудово спостерігати за ними в наших навчальних середовищах, де вони безпечні і здатні керувати процедурами і досвідом, в яких вони беруть участь.
Я бачив, як діти притягуються до будівництва, тому ми заохочуємо їх будувати з блоками або грати в пісочниці, де вони взаємодіють з іншими і дуже пишаються своєю роботою. Вони називають свої творіння і дозволяють своїм бажанням керуватися можливостями того, що створити далі. Підтримувані колегами та педагогами, вони неодноразово мали можливість переглядати та вдосконалювати свої знання, ділитися своїм розумінням з іншими, бути активним і залученим членом своєї спільноти.
Ці спеціальні середовища підвищують позитивність і дозволяють дітям вивчати цінні навички в оточенні, яке їм подобається. Подумайте про свої найцікавіші спогади - вони часто з людьми і речами, які ви найбільше любите. Навчання - це те ж саме, краще заохочується там, де вони вчаться з і з іншими, і в умовах, які викликають щастя.
Безпека і побудова відносин
Батьківська та дитяча зв'язок є фундаментальною. Зрозуміло, що розділення є важким як для батьків, так і для дитини. Добрі педагоги з раннього навчання сприяють безпечній культурі та підтримують міцні стосунки з сім'ями, допомагаючи дітям (і батькам) формувати нові прихильності та охоплювати дослідження.
Коли дитина не відчуває себе в безпеці, вони не можуть функціонувати якнайкраще. Їх мозок проходить через сліди сприйнятої загрози, погіршуючи їхню здатність вільно досліджувати. Безпека дозволяє дитині відчувати себе в безпеці в оточенні, дозволяючи їм зрозуміти, що вони знаходяться в безпечному місці, де вони можуть взаємодіяти і досліджувати.
Ми знайшли великий успіх у створенні парних дітей з педагогами, які здатні поділитися збудженням своїх знань і підтвердити свої знання. Для розвитку довіри важливо, щоб ці відносини формувалися на додаток до і з членами сім'ї.
Якість доступу до раннього навчання
Надзвичайно важливо, щоб Ваша послуга раннього навчання на місцевому рівні була багата на педагогів з глибокими знаннями про розвиток дітей. Неможливо, щоб дитина досягла повного потенціалу, якщо стандарти якості не виконуються.
Служба якісного раннього навчання спирається на сильні сторони дитини, їх культурний досвід, здібності та інтереси. Наші педагоги спостерігають за окремими дітьми в груповому середовищі, ставлячи потрібну кількість викликів, щоб створити міцні основи для навчання в школі та протягом усього життя. Це може бути щось таке просте, як розміщення м'яча перед дитиною та контроль того, чи будуть вони грати з ним самостійно, або взаємодіяти з іншими, передаючи їм м'яч; така проста діяльність забезпечує сміливі поведінкові уявлення.
Рівне поєднання освіти та догляду є життєво важливими протягом перших 1000 днів життя дитини, а якісна послуга раннього навчання дає дітям можливість відчувати себе впевнено у своїх рішеннях та оточенні.