Заїкання: факти
Скажіть це ще раз ... Деякі стратегії, які викладають доброзичливі батьки або друзі, можуть бути контрпродуктивними, а не корисними.
Для 1 відсотка дорослих у всьому світі, які заїкаються, повсякденне завдання підняти телефон, просити напрямки або замовити їжу в ресторані може бути неймовірно важким.
Заїкання ще частіше зустрічається у дітей молодшого віку: 4% дітей проходять фазу повторення або продовження звуків або слів, або «застряють», намагаючись розмовляти.
Заїкання зазвичай виникає у віці від двох до чотирьох років, після того, як діти вже говорять нормально. Як і в багатьох інших умовах дитинства, 80% заїкань йде, як правило, добре протягом двох років після його появи.
На цьому етапі ми не знаємо, чи допомагає терапія дуже відновлення молодих дітей від заїкання; Терапія для заїкання у дошкільнят не досягає значно вищого рівня успіху, ніж повідомляється швидкість спонтанного, нелікованого відновлення.
Чому люди заїкаються?
Ніхто не знає, що викликає заїкання, але деякі гіпотези все частіше спростовуються, а інші отримують підтримку.
Загальноприйняте уявлення про те, що стресові події або невирішені психологічні проблеми з причин маленького дитинства викликають заїкання, буквально не має доказової бази. Це була популярна теорія раніше в 20-му столітті, і була досліджена у фільмі «Виступ короля» . Але заїкання не поліпшується психологічною терапією, що вказує на те, що вона не має психологічної причини.
Насправді, дослідження генетики, дослідження зображень мозку та координації рухів підтримують ідею, що заїкання викликане неприємностями інтеграції “ланцюгів” мозку, які контролюють формулювання мови та перекладу розмовних повідомлень на плавні рухові дії. Все говорить про те, що людина генетично схильна до заїкання.
Денніс Драйна, генетик з Американського національного інституту здоров'я, визначив ряд вірогідних кандидатів на гени - або декілька генів - або генетичні мутації, які, здається, непропорційно впливають на людей, які заїкаються.
Люк Де Ніл та його колеги з Університету Торонто продемонстрували в серії досліджень, що людям, які заїкаються, потрібно більше часу, щоб вивчати нові моторні завдання, робити більше помилок у таких завданнях, а також вистави, які страждають від виконання двох завдань одночасно час.
Дослідники з університету Пердью змогли показати, що дорослі і діти, які заїкаються, мають тенденцію демонструвати менш стабільну координацію двигуна під час навчання новій діяльності, наприклад, прослуховуючи ритм. Вони також показали, що на координацію мовленнєвої мови учасників впливають завдання, що вимагають більш складних мовних навичок.
Це дослідження також продемонструвало, що люди, які заїкаються, демонструють дуже тонкі відмінності в тому, як мозок обробляє мову, навіть при прослуховуванні мовленнєвого введення, на відміну від розмови. Такі знахідки вказують на дуже складний комунікаційний розлад, який поєднує генетику з труднощами в інтеграції в багатьох навчальних, моторних і мовних системах, що може пояснити, чому було нелегко знайти просте, єдине пояснення для заїкання.
Терапії, які можуть допомогти
Заїкання - це дуже важкий стан, який впливає на соціальні взаємодії, професійні прагнення і навіть освітні досягнення. Ось чому важливо шукати хорошу терапію, навіть для дуже маленьких дітей, якщо вони відчувають дискомфорт від своїх труднощів у спілкуванні.
Багато дворічних дітей, які мають проблеми з розмовою, здається, не звертають уваги на свою проблему, тому стурбовані лише їхніми батьками. Інші малюки, однак, можуть висловити думку, що вони «застрягли», показують ознаки фізичного розчарування, або починають уникати слів, які викликали у них проблеми. Будь-яка з цих реакцій є підставою для звернення за допомогою, щоб зробити виступ легким і менш засмучуючим для дитини.
Інші поширені стратегії, такі як спроби примусити або виштовхнути «застряглі» слова, або проковтнути повітря перед виступом, іноді навчають доброзичливих батьків або друзів. Заїкателям часто рекомендують «глибоко вдихнути і спробувати ще раз», коли побачать, що вони мають проблеми - це особливо поширена порада для дітей. Але це насправді контрпродуктивно, а не корисно.
Для дуже маленьких дітей програма Lidcombe, розроблена в Австралійському дослідницькому центрі в Сіднеї, виявилася ефективним способом допомогти дітям дошкільного віку, які заїкаються. Це досягається шляхом партнерства мовних патологів з батьками дитини, щоб створити домашній план втручання.
Доктор Нан Бернштейн Ратнер є професором кафедри слухових і мовних наук в Університеті Меріленда.
Ця стаття вперше з'явилася на The Conversation.