Це птах? Це літак? Ні, це Superbaby!
"Нам подобається вірити, що ми усвідомлюємо небезпеку проектування власних невиконаних мрій на наших дітей. Але чи ми насправді?" ... Пінкі Маккей
Ви не обійшлися, щоб зробити флеш-карту (не кажучи вже про її прошивання), щоб повідомити дитині, що ви “народилися”. Ви не організували навчальну програму за обіймами трьох місяців, і ваш малюк скоріше зробить брудні пироги, ніж математику. Чи відчуваєте ви себе винним, що можете позбавити дитину можливості?
Кілька ночей тому я перегортав канали і натрапив на шоу, де батьки відвідували клас дитини. Батьки вдосконалювали свої «пекабу» («Ні, не, мумія Емі, це занадто агресивно! Як це ... ні, більше цього ... або що ... тепер, відкрийте руки просто так ...») . Хоча шоу було явно відправною, існував страшний елемент істини, не тільки про тренування батьків про звичайні спонтанні та веселі взаємодії, але й згубний приклад конкурентної мумії, коли одна мама запитувала іншу: - Чи ще вона повзає? Розумна матуся тоді хвалилася про повзаючий клас, який вона відвідувала разом зі своєю дитиною, і сказала: "Але, звичайно, ти мумія кар'єри, щоб у тебе не було стільки часу для збагачення дитини!"
Нам подобається вірити, що, як інформовані, сучасні батьки, ми знаємо про небезпеку проектування власних невиконаних мрій на наших дітей. Але чи ми насправді? Культура, в якій ми живемо, перемагає цінності, успіх і номер один. Ми - це покоління, яке цінує «все це», і частина цього - мати дітей, які переважають. Наявність дітей, які є просунутими, також підтверджує нашу роль батьків: ми можемо провести парад розумних маленьких, як значки нашої власної компетенції, і «до вашого» для наших опонентів.
Наші очікування для наших дітей також можуть бути під впливом величезного тиску, який ми накладаємо на себе, оскільки ми турбуємося, що наші діти будуть залишені в пилі вищих колег, які досягають досягнення. І, як продемонстрували дитячі заняття в дурному телешоу, очевидно, що є удачі від удару батьків у найуразливіші місця: страх за своїх дітей.
Звідси і безліч класів і "істотних" продуктів для стимулювання найменшого розуму. Кожен раз, коли ви заглядаєте в очі від тих, що довіряють, ви бомбардували тиском, щоб дати вашій дитині вищий освітній старт. Все частіше батьків заохочують бачити своїх маленьких як «продукт», виготовлений на конвеєрі, мама та тато в урочистому заряді кожної деталі контролю якості.
За даними Мельбурнського психолога Лариси Сампсон, багато батьків відчувають тиск, щоб купити дитину дорогі іграшки або записатися в програми, які стверджують, що вони є «освітніми», щоб дати їм хороший початок у житті.
«Немає нічого поганого у відвідуванні дитячого плавання або музичного класу - насправді, це може стимулювати взаємодію між вами та вашою дитиною, а також надавати можливість зустрітися з іншими мамами та бубнами», - каже вона.
Але одна з проблем, пов'язаних з програмами «зробити Вашу дитину розумнішою», пояснює Сампсон, полягає в тому, що багато хто залучає час на екрані до комп'ютера або телевізора, або ігнорує життєві переживання між батьками та дитиною.
«Дослідження раннього розвитку мозку показує, що діти та малюки мають критичну потребу в безпосередньому взаємодії з батьками для здорового росту мозку і розвитку відповідних соціальних, емоційних і когнітивних навичок. Забезпечення вашої дитини досвідом «з перших рук», що зачіпає всі їхні почуття, сприятиме більш глибокому розумінню - ваша дитина дізнається набагато більше від того, щоб відвідати справжню ферму, ніж мати на ній флешку зі словом «корова»! »
Таким чином, немає потреби відчувати, що ваша дитина або малюк не вистачає свого потенціалу, якщо у вас немає повністю заброньованого графіка «освітніх» заходів, або шафа - або комп'ютера - повного «зробити вашу дитину розумнішою». . Якщо ваш малюк чинить опір тому, що він кинувся на ще один клас, тому що він скоріше "просто грати", ви можете розслабитися і взяти серце - він може навчатися більше, ніж його супер заплановані однолітки! Грати, для малюка, це його робота. Ваша дитина "на роботі" (і навчання) весь день, кожен день: дух роботи дитини, коли він будує кубик або створює шедевр фарби для пальців, це не відрізняється від духу лабораторії вченого або офісу архітектора . Через гру ваша дитина навчається ладити з іншими, вирішувати проблеми та обробляти стресові ситуації. Він розвиває перцептивні моторні навички, силу, баланс, координацію і концентрацію, а також здатність слухати інших, вивчати правила, висловлювати ідеї і співпрацювати з друзями. Гра також заохочує творчість і мовні навички, коли ваша дитина використовує свою уяву, виявляє свої почуття і дізнається, як почувають себе інші люди, міцну базу для емоційного інтелекту.
Отже, де ми проводимо межу між здоровим досвідом та наполегливими батьками? Просто ми повинні приймати наші репліки від нашої власної дитини. Навіть крихітні діти можуть повідомляти, чи відповідає їхнє оточення чи ні. Як психолог Девід Чемберлен, автор розуму вашого новонародженої дитини, радить: «Немовлята, здається, вітають і процвітають на стимулюванні, за умови, що вона не перестарається. Коли вона з'явиться, ваша дитина відправлятиме сигнали страждань, відступати, звикати або просто лягати спати. Візьміть підказку від побажань, які показують ваші дитини.