Пояснюючи поняття частки дошкільників
Дуже важливо заохочувати навички математики у дошкільнят, оскільки вона лягає в основу не тільки математики, але й інших складних ідей, таких як значення місця, більш високий рівень понять чисел, віднімання-додавання і навіть проблеми з словом.
Як тільки діти вчаться рахувати, наступним кроком для них є вивчення ідеї частини-цілого (PPW). Дослідження показали, що глибоке розуміння цієї концепції є досить досягненням для дошкільника, що сприятиме їхній здатності боротися з вищими складностями системи чисел і кількості.
Викладання частин і видів діяльності для дошкільнят
1. Впровадження Концепції:
Ідея математики у частині цілого у дошкільних навчальних закладах зосереджується на навчанні дітей, як конкретну кількість можна розділити на дві або більше частин. Наприклад, шість можна розділити на один і п'ять-два і чотири-три-три. Неповна ідея цієї концепції може призвести до того, що дитина матиме важкий час з математичними концепціями в майбутньому.
2. Розважайтеся з частинами та цілими:
Коли студенти починають вивчати частини числа, вони повинні бути залучені до дослідження різними способами. Пояснення ідей перед дошкільниками лише на теоретичній основі недостатньо. Ми повинні залучати їх до багатосенсорного підходу, де вони можуть реально уявити весь сценарій, що стоїть за концепцією чисел для дітей дошкільного віку. Як тільки вони навчаються візуалізувати їх, ви можете перемістити їх до роботи з мальовничими зображеннями.
3. Діяльність для викладання цілісності та частин:
- За допомогою п'яти однотонних кубиків або блоків ви можете попросити дитину побудувати поїзд. Тепер запитайте їх, скільки кубиків вони використовували, щоб зробити поїзд, і сфокусуйтеся на тому, що вони використовували один колір. Тепер попросіть їх зробити поїзд, використовуючи різні кольорові кубики. Допоможіть дітям зрозуміти, як вони складають однаковий номер.
- Надайте дітям всього п'ять кульок, але три кольори одного і два інших кольорів. Попросіть дітей покласти цю групу разом і з'ясувати загальну кількість.
- Попросіть дітей створити трикутну піраміду з одноразовими чашками. Не дайте їм самих чашок, але дайте їм зрозуміти, скільки одноразових чашок їм потрібно буде побудувати піраміду певного рівня. Дозвольте їм намалювати зображення своєї піраміди, щоб визначити необхідну кількість чашок.
- Ще одна цікава діяльність у списку частинних ігор з математики формує команду з двох, просячи одну дитину тримати руки за спиною, а інша дитина повинна розмістити 5 бісерів у руках першої дитини. дитина повинна розповісти, скільки бісеру є в кожній руці. Наприклад, один і чотири або два і три. Тепер покажіть, як їх об'єднання отримує всього п'ять.
Впровадження цих концепцій у ранньому віці забезпечить, щоб дитина зрозуміла основні поняття ідеально для того, щоб додати нові шари нових концепцій та ідей.