Difендерні відмінності у розвитку мовлення у малюків
Гендерна відмінність відіграє важливу роль у розвитку мовних здібностей у дітей. Дослідження показали, що навіть у подібних умовах навколишнього середовища чітко видно гендерні відмінності в вивченні мови. Біологічні дані свідчать, що обробка мови у дівчаток є більш абстрактною, тоді як у чоловіків - сенсорною.
З самого початку люди виявляють відмінності в своїй поведінці, коли взаємодіють з немовлятами та хлопчиками. Дівчаток зазвичай лікують з більшою лагідністю, а хлопчиків - з більшою грайливістю. Тим не менш, немовлята і більшість молодих малюків дійсно не можуть бути диференційовані на підставі своєї статі, коли вони одягаються в подібний одяг. Тільки тоді, коли вони досягають віку приблизно 30 місяців, починають з'являтися відмінності, чи то через діяльність, яку вони люблять брати, їх особистий вибір, поведінка і спосіб висловлювання.
Розуміння гендерних відмінностей у розвитку мови
- Незважаючи на те, що дівчата починають говорити раніше, ніж хлопчики, різниця становить лише кілька місяців. Існує звичайний діапазон віку, протягом якого більшість дітей починають говорити, що становить 18-24 місяці. Дівчата часто на початку цього періоду часу і хлопчиків на пізньому кінці.
- Дослідження показали, що частина мозку, пов'язана з підхопленням мов, виконується складніше у дівчаток, ніж у хлопчиків. Різні частини мозку також беруть участь у завданнях, пов'язаних з мовами, створюючи основні ґендерні відмінності у розвитку мови дітей.
- Мовна обробка виявилася більш сенсорною у хлопчиків, тоді як її більш абстрактна у дівчаток. Його не дивно, що точність у мовній діяльності набагато вища у дівчат. Хлопчики також виявилися більш схильними до порушень мовних проблем.
- Не зовсім дивно, що його також було виявлено, що розвиток мови у дітей підсилюється тим, що займається фізичною грою. Це також заохочує їх взаємодіяти з іншими дітьми, і вони розвивають краще почуття вербального спілкування. Мовні відмінності також виникають через відмінність у фізичній грі у дівчаток, а не у хлопчиків.
- Дослідження показують, що гендерні відмінності в мовленні дітей також відбуваються тому, що хлопці мають тенденцію створювати зв'язок між тим, що вони бачать і чують, тобто візуальною та слуховою асоціацією. Її тільки тоді, коли вони чують або бачать слово, що фактичне значення цього клацає. Є припущення, що ця гендерна відмінність у розвитку мовлення пояснюється відмінністю у лівій півкулі головного мозку, яка більша у дівчаток-немовлят, ніж у хлопчиків. Однак, вона не залишається іншою, коли діти ростуть.
- Численні дослідження показують, що у дівчат, природно, краща здатність володіти вербальною мовою, ніж хлопчики. Вони також краще артикулюють свої висловлювання і мають більш широкий словник, ніж їхні колеги-чоловіки.
Хоча дівчата можуть вивчати мову швидше, це не означає, що всі хлопці відстають, або що їм буде важко розвивати свою мову. Багато їде на те, як батьки допомагають. Ігри, заходи та повсякденні розмови можуть дуже допомогти, як і грати і взаємодіяти з дітьми одного віку.
Ваша думка та досвід щодо навчання дітей, які проходять навчання, щоб відточити свою промову? Дайте нам знати!