Порушення міфів про виховання двомовних дітей
У віці двох років діти, як правило, можуть сказати кілька сотень слів. Мій син, Олександр, зміг зрозуміти майже все на обох мовах - грецькій та англійській - але він міг сказати лише шість слів.
Наші турботи зростали, коли ми спостерігали, як молодші діти наздоганяють його здатність говорити. Як і багато батьків, ми запитували, чи робимо щось неправильно (навіть експерти не можуть уникнути страху і провини, що виникає з батьком!).
Ряд тривалих міфів оточують двомовність, наприклад, це викликає затримки мови та когнітивні порушення.
Проте дослідження показують, що виховання дитини двомовно не викликає труднощів у вивченні мови. Будь-яке відставання у розвитку мови є тимчасовим, тому батьки не повинні хвилюватися.
Ось деякі загальні міфи, розвінчані.
Міф 1: Підвищення дитини двомовно може викликати затримку розвитку
Фактично існують численні переваги вивчення двох мов, таких як поліпшення виконавчої функції (розумове планування), металінгвістична обізнаність (здатність думати про мову як абстрактні одиниці), розумову гнучкість (адаптивну обробку інформації) і творче мислення.
Двомовні діти, як правило, відповідають віховим етапам розвитку в межах нормального діапазону розвитку мови, але в деяких випадках можуть бути в бік хвоста (що було саме у випадку з Олександром).
Міф 2: Двомовні діти відстають від своїх однолітків і не наздоганяють
Це питання є спірним, оскільки існує значна варіабельність у двомовних дітей. Але деякі діти взагалі не покажуть ніякого запізнювання.
Було висловлено припущення, що тимчасове відставання може виникнути через необхідність розміщення двох мовних систем в одному і тому ж мозку, але ці діти зможуть наздогнати протягом декількох місяців (зауважте, що це не те ж саме, як мовна затримка).
Але необхідні додаткові дослідження, щоб зрозуміти точні механізми, які відповідають.
Міф 3: Дитина заплутує дві мови
Це не так - хоча є певні суперечки щодо того, коли мови стають відокремленими.
Довгий час вважалося, що дві мови спочатку зливаються і починають відокремлюватися, коли дитині близько п'яти років. Але останні дані свідчать, що мови можуть відокремитися набагато раніше, ніж вважалося раніше.
Наприклад, двомовні діти віком 10-15 місяців летять по-різному в залежності від того, з ким вони взаємодіють (наприклад, англійські звуки для мами, а французькі звуки для батька).
Це свідчить про те, що діти є дуже чутливими до тих, з ким вони розмовляють з дуже молодого віку. Це, ймовірно, попередник перемикання кодів (коли двомовні використовують дві мови в межах одного висловлювання).
П'ять порад для батьків, які виховують дитину двомовно
1. Будьте заохочуючими і терплячими, як і з будь-яким немовлям, і знайте, що двомовний дитина стикається з більш жорстким завданням, ніж одне навчання лише однією мовою.
2. Дуже важливо, що обидві мови служать функціональному призначенню - мова, зрештою, є засобом спілкування. Якщо дитині не потрібно використовувати іншу мову, вони, ймовірно, перестануть її використовувати. Отже, важливо постійно розміщувати дитину в ситуаціях, які вимагають використання обох мов, і в ідеалі з різними спікерами. Це дозволить розробити міцні мовні категорії на кожній мові та забезпечити, щоб вони навчилися ефективно обробляти мова - це допоможе як слухати, так і розмовляти.
3. Багато батьків турбуються про проблему рівноваги, тобто, чи дитина знає обидві мови однаково добре. У минулому вважалося, що для того, щоб бути по-справжньому двомовними, потрібно мати рівну команду обома мовами. Я провів низку досліджень на дуже досвідчених білінгвалах і неодноразово спостерігав, що навіть вільні білінгви мають домінуючу мову. Тому немає сенсу підкреслювати, що дитина не має абсолютно рівної команди кожної мови, тому що правда майже ніхто не робить.
4. Батьки зазвичай занепокоєні, коли двомовних дітей змішують мови. Не хвилюйтеся; це звичайна частина двомовного розвитку мови, а не ознака плутанини. Навіть досвідчені білінгви змішують їхні мови.
5. Якщо ви стурбовані розвитком мови вашої дитини, ви повинні мати дитину оцінювати лікарем і, якщо необхідно, патологоанатомом мови. Двомовні діти можуть представляти мовні затримки, як і будь-які інші діти. Якщо у вашої дитини є затримка мови, може знадобитися раннє втручання, щоб допомогти їм вивчити їхні мови.
Марк Антоніу - науковий співробітник АРК, Інститут мозку, поведінки та розвитку в Університеті Західного Сіднея.